<p class="ql-block"> 教以潛心，研以致遠。為提升教師教育科研能力，以課題研究指導教學，促進專業化教師建設和發展，推動學校教育高質量發展。10月30日下午，信宜市教師發展中心在信宜市第四中學學術報告廳舉行廣東省2025年度中小學教師教育科研能力提升計劃項目開題報告。出席報告會的領導有：信宜市教師發展中心副主任賴圣群、信宜市教師發展中心教育教學研究室主任張博、信宜市教師發展中心教育教學研究室副主任何立榮、信宜市教育工會副主席陳少海。出席的專家有：信宜市第一中學黨委書記丘洪堅、信宜市教育城小學校長葉榮森、信宜市教師發展中心師資培訓處主任楊紹駒、信宜市幼兒園校長張萍、信宜市實驗學校正高級教師李時慧。此外，各課題組全體成員也共同參與其中。會議由何立榮副主任主持。</p> 宣讀立項 ? 開啟新篇 <p class="ql-block"> 會議伊始，信宜市教師發展中心教育教學研究室主任、信宜市教育科研規劃領導小組辦公室主任張博宣讀了十一個課題（重大項目1個，重點項目6個，一般項目4個）的立項文件，對課題成功立項表示熱烈祝賀。</p> 開題匯報? 啟思共研 <p class="ql-block"> 報告會現場，學術氛圍濃郁而莊重。課題負責人以專業的視角、嚴謹的態度，詳細闡述了課題的研究背景、核心概念界定、研究目標、研究內容、研究方法以及預期成果等關鍵要素。他們憑借深厚的專業素養和豐富的實踐經驗，為大家精心勾勒出一幅充滿創新活力與挑戰機遇的研究藍圖，充分展現了課題的前瞻性、科學性和可行性。</p> <p class="ql-block"> 信宜市第四中學黨總支書記劉貽炯作省級重大項目課題《優質均衡需求下家校社協同育人的實踐與研究》開題報告。</p> <p class="ql-block"> 信宜市第六小學冼秀梅校長作省級重點項目課題《基于數智賦能探究本土特色文化跨學科融合的研究》開題報告。</p> <p class="ql-block"> 信宜市教師發展中心教育教學研究室陳秋穎作省級重點項目課題《 中小學音樂教育跨學科融合的實踐研究 》 開題報告。</p> <p class="ql-block"> 信宜市實驗學校陸飛勇老師作省級重點項目課題《新課標視域下初中語文情境化教學的創新實踐研究》開題報告。</p> <p class="ql-block"> 信宜市玉都中心學校雷燕青老師作省級重點項目課題《構建農村小學校本教研模式的實踐研究》開題報告。</p> <p class="ql-block"> 信宜市朱砂鎮中心幼兒園張詩茹老師作省級重點項目課題《幼兒園勞動教育與德育的融合實踐研究》開題報告。</p> <p class="ql-block"> 信宜市職業技術學校李書真老師作省級一般項目課題《統編教材背景下，中職語文助力電商專業學生職業素養提升的實踐研究》開題報告。</p> <p class="ql-block"> 信宜市第三中學梁恩承老師作省級一般項目課題《核心素養下“雙主”模式作文教學的有效實施策略研究》開題報告。</p> <p class="ql-block"> 信宜市思賀中學梁章生老師作省級一般項目課題《中華優秀傳統文化融入主題項目式跨學科教學的實踐研究》開題報告。</p> <p class="ql-block"> 信宜市鎮隆中心學校李國媛老師作省級一般項目課題《小學語文教學構建融合教育的路徑的研究》開題報告。</p> 專家點評 ? 引領方向 <p class="ql-block"> 在專家點評環節，五位專家對我市濃厚的科研氛圍，以及老師們勇于承擔科研任務、積極探索教育領域的創新精神表示高度贊賞，對課題組的選題方向及前期周密的準備工作表達了高度的認可，并充分肯定了課題研究的重要價值、切實可行性以及顯著的前瞻性。隨后，專家們立足于不同維度，對課題提出了明確而具體的指導建議。</p> <p class="ql-block"> 信宜市教師發展中心師資培訓處主任、中學高級教師楊紹駒對劉貽炯、雷燕青主持研究的項目點評。</p> <p class="ql-block"> 信宜市第一中學黨委書記、中學高級教師丘洪堅對李書真、梁恩承主持研究的項目點評。</p> <p class="ql-block"> 信宜市幼兒園校長、廣東省“百千萬”名院長培養對象、幼兒園高級教師張萍對陳秋穎、張詩茹主持研究的項目點評。</p> <p class="ql-block"> 信宜市教育城小學校長、特級教師、小學正高級教師葉榮森對冼秀梅、李國媛主持研究的項目點評。</p> <p class="ql-block"> 信宜市實驗學校正高級教師、茂名市名教師李時慧對梁章生、陸飛勇主持研究的項目點評。</p> 總結提升 ? 精準施策 <p class="ql-block"> 在活動總結環節，信宜市教育科研規劃領導小組辦公室副主任、信宜市教育工會副主席陳少海對研究內容和研究成果的匹配進行了精準指導，同時也對課題研究可能存在的困難和問題給出了建議。</p> <p class="ql-block"> 接著，信宜市教師發展中心副主任賴圣群對課題研究提出三點建議：1、要強化研究的功能。應將研究問題的中心落實到平常的教育教學工作中去，要不斷積累材料，不斷探索、研究，把項目研究和教學研究緊密相連，堅持“立德樹人”的教育理念，關注學生，聚焦課堂。2、要強化研究的過程。注重將科研的成果轉化為教育教學的效果。加強科研，緊密結合新課程標準的內容，把課堂改革的理念與思想結合到科研中來，從而拓展知識視野，提升項目組成員的科學素養與研究能力。3、強化溝通聯系。應充分利用好教學科研搭建的平臺，在專家的悉心指導下，認真學習研究，不斷探索實踐，把項目研究與課堂教學結合起來，研出結果，研出效果。</p> <p class="ql-block"> 此次省課題開題報告會，堪稱一次思想的激烈碰撞、智慧的深度交流。它不僅為推動我省教育事業的高質量發展注入了新的活力，更在教育科研領域樹立了新的標桿。相信在課題組成員的齊心協力、攻堅克難下，這些課題必將結出豐碩的研究成果，為培養更多適應新時代發展需求的高素質人才貢獻強大力量。</p>
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