<p class="ql-block">丹桂飄香，碩果滿園。三中學子正滿懷激情，全心投入緊張而充實學習中。我們惠民三中全體化學老師翹首以盼，終于迎來了這一天。2024年10月30日上午，濱州市市化學專家顧波濤老師,惠民縣化學教研員趙華老師在百忙之中來到三中進行化學教學專題視導。我校全體化學老師齊聚一堂，共享盛會。</p> <p class="ql-block">課例展示</p><p class="ql-block">高三牛志強、范義飛老師展示的課例是<<化電之戀 物能相依 –電化學綜合應用>>,本節課通過含膜電化學裝置的分析活動,構建含膜電化學的思維模型,綜合考慮考慮化學變化中的物質變化和能量變化來分析解決實際問題, 幫助學生建立解題思路，緊跟練習題應用模型，強化學生思維，通過學生間以及師生間的互動，實現思維的碰撞與融合，從而構建出一種更加高效、和諧的學習氛圍。</p> <p class="ql-block">高一張倩老師執教《電解質的電離 離子反應》，從環境保護切入，以實驗為依托，根據宏觀現象，從微觀角度分析微觀粒子數目的變化，通過電解質在溶液中反應規律的探究，掌握歸納、概括和演繹法等學習方法，培養宏觀辨識和微觀探析的學科素養，本節課課堂氛圍良好，學生能夠積極參與課堂，主動性強，整節課體現了以學生為主體的教學理念。</p> <p class="ql-block">高二單瑩瑩老師執教《揭秘索爾維法和候氏制堿法-化學平衡思想的創造性應用》，以重走歷史，體驗化學救國的艱辛歷程為主線，通過認識制堿工業中復雜的多平衡體系，學會分析溶液中的微粒和平衡，體會化學原理的巧妙應用，了解我國科學家對制堿工業做出的巨大貢獻。課堂實驗活動引導激發學生的學習力、創造力，達到與學生同頻共振的高效課堂，</p> <p class="ql-block">隨后，由高三備課組全面而細致的展示了集體備課，指導學生深入研讀課標和高考題，通過提煉考點和對比分析高考題的命題趨勢，分層次教學，幫助學生明確復習目標，提高復習效率。</p> <p class="ql-block">復盤式評課及專家指導</p><p class="ql-block"> 市化學專家顧老師和縣化學教研員趙老師對授課老師的實施教學過程進行了深入點評，在評課過程中，兩位老師及時補充指導，提出如何解決學習電池思維障礙、高考是如何考查等發人深省的問題，啟迪我們思考，并提出了寶貴的復習指導意見。所有化學老師從多維度多視角出發，進行回顧、研討、評價和反思，從而統一認識、共同提升，實現了課堂教學的提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“視”教學效果，“導”教學方向。以視導活動為重要契機，我校化學教師們將篤實踐行教研成果，深耕化學課堂，持續提升自身專業素養，致力于構建高效、互動的化學課堂，確保每位學生都能在化學學習中獲得扎實的基礎與深入的理解。在三中的菁菁校園，思想的激流匯聚碰撞，教育的夢想拔節生長。正如古人云：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”三中全體化學教師在教研的道路上，勤勉耕耘，步履不停，追求卓越！</p>
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