<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 輕輕地離開，正如我輕輕的來，輕輕的揮手，帶走的是先進的教學理念和教育情懷。10月28日，我們保德縣第二批跟崗學習教師在局領導的帶領下，踏入了鳳鳴中學的大門，共赴一場詩意的學習之旅。回首這一周，我們滿載而歸。</span></p> <p class="ql-block">一、愉行——初識校園，文化潤心德</p><p class="ql-block"> 10月28日，我們一行人來到了鳳鳴中學。在課程開發中心陸主任的熱情帶領下，我們參觀了校園環境。整潔明亮的教學樓、文化氣息濃厚的走廊、校園中的一草一木，皆蘊育人之意。隨后的跟崗教師開班儀式上，鳳鳴中學的領導和老師們熱情接待了我們，并精心安排了與指導老師的交流。接著，我們參觀了校史文化墻，追溯鳳鳴中學的辦學歷史，了解其辦學理念，認識特色課程體系，充分感受到了鳳鳴中學的教育思想。</p> <p class="ql-block">參觀校園</p> <p class="ql-block">結對儀式</p> <p class="ql-block">校史文化</p> <p class="ql-block">二、寓教——走進校園，觀摩促提升</p><p class="ql-block">（一）聆聽講座廣視野</p><p class="ql-block"> 帶著教育教學中的諸多疑問，我們有幸聆聽了多堂鳳鳴中學老師的專題講座，切實感受到了鳳鳴中學的教學理論和教學模式。其教研教改理念，每一個環節都展現了教學智慧，開闊了我們的視野。</p> <p class="ql-block">聆聽專題講座</p> <p class="ql-block">（二）深入觀摩悟教法</p><p class="ql-block"> 跟隨指導教師的學習，是我們寶貴的收獲之一。在各科老師的課堂上，他們以學生為本，匠心獨運地通過課堂活動讓學生獲得知識，通過有質量的課堂互動激發學生的學習興趣，達到了“真學習”“在學習”的狀態。課后，老師們不吝賜教，指導我們在教學方面有了新的思路。</p> <p class="ql-block">我校老師觀摩鳳鳴中學課堂教學</p> <p class="ql-block">（三）教研交流促發展</p><p class="ql-block"> 課堂需要提升，思想需要碰撞。我們共同參與了鳳鳴中學的各科教研活動，教師們立足學情，從如何聚焦核心素養、精準把握重難點、分層作業設計等方面，積極探尋有趣、有用、有理、有效的課堂。</p> <p class="ql-block">我校教師和鳳鳴中學老師教研交流</p> <p class="ql-block">三、育人——道德講堂，實踐覓真知</p><p class="ql-block"> 10月31日，鳳鳴中學組織八年級的學生為我們示范了一堂特色道德講堂課。學生們在這一過程中，不僅提升了品德修養，還提高了表達與觀察生活的能力。我們也深刻意識到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的重要性，不僅需要孩子們在課堂上的學習，還需要觀察生活，才能真正理解其深刻的含義。</p> <p class="ql-block"> 師道遠而學無涯，善若水而識無邊。下一步，我們將把這兩周的學習內化于心，外化于行，進一步做好以下發展規劃：提升“學習力”；增強“行動力”；培養“創新力”。心有所向，方能致遠。教師的肩上，應擔起清風明月和草長鶯飛；教師的眼眸該藏下萬丈光芒和星辰大海。我們深信，這段經歷將成為我們教師生涯中最難忘的一次經歷，激勵我們在教育之路上砥礪前行，為教育事業注入源源不斷的新活力！</p> <p class="ql-block">匯報課及結班儀式</p>
主站蜘蛛池模板：
台东市|
玉树县|
遂川县|
灌阳县|
奉贤区|
遂宁市|
松江区|
鄱阳县|
仁化县|
工布江达县|
白山市|
光山县|
惠水县|
福海县|
赞皇县|
庆元县|
曲阜市|
雷山县|
尼玛县|
碌曲县|
南投县|
丰台区|
左云县|
保定市|
辉南县|
乌鲁木齐县|
阜阳市|
诸暨市|
淳安县|
屏南县|
望奎县|
永吉县|
高碑店市|
张家口市|
大理市|
眉山市|
宾阳县|
上高县|
大厂|
安化县|
漯河市|