以核心素養為導向，探索教研創新路——西林縣2024年初中文科綜合教師能力提升培訓班（第三組）

無尋＊Nothing

10月31日，在會議室聽專題講座兩天后，西林的初中教師團隊迎來了外出培訓學習的日子，懷著滿滿的期待，我們出發去南寧市龍堤路初級中學現場觀摩學習。 首先，該校的何月慧校長熱情接待了我們并給學員們介紹了學校概況、校園文化建設。何校長在分享的過程中，學員們聽得津津有味，笑容滿面，還在精彩處不約而同地豎起了大拇指。 　　接著，學員們又移步到舞臺觀看了龍堤路初級中學的特色大課間展示。只見該校的學生們昂首挺立，揮舞道具，一場震撼的大課間就呈現在學員面前，真可謂：千人共舞展英姿，萬眾齊歌揚壯志。 　　接下來，分科目到該校的錄播室、會議室觀看課例展示。通過觀課，學員們紛紛表示要向優秀的兩位老師學習，提升教學藝術，打造魅力課堂。 語文科課例展示 地理科課例展示 　　最后，我們有幸聆聽了何校長的《中考備課策略與路徑》這一專題講座。講座中，何校長的教育情懷深深地感染著我們；講座后，何校長的講座內容依然在我們耳邊回蕩，她的經驗及做法無疑給我們提供了備考的指南。我們將以此次培訓為契機，不斷探索教研新思路、新方法，凝練過往教研經驗智慧，打造并構建學科特色教學模式，夯實學科教研基石，以教研促教學，推動學科教學質量提升。 　　觀摩學習的時間總是那么短暫。時間來到了下午，在項目組的安排下，我們在酒店會議室開啟了一場關于“核心素養導向下學科教學困惑及疑難點”的小組研討會。研討會上，各小組學員積極發言，針對自身在教學上的困惑及難以突破的地方提了出來，經過一番思考，其他學員紛紛給出了解決妙招，所有的學員都有滿滿的收獲。 研討會是一次集思廣益、碰撞思維火花的盛會，各組學員都很珍惜此次討論的機會，希望在未來的工作中遇到“難題”時依然可以采用研討會的形式，在短時間內取得最佳的效果。 　　在新課改的浪潮下，新時代的教師應以學科核心素養為指導，積極探索教研創新，注重培養學生的綜合能力，不斷提高自身教學教研能力，做一個明師德、守初心、高學識的幸福教師! 認真記錄，分享收獲 廖介文：通過今天的觀摩學習和小組研討，我深刻體會到了理論與實踐結合的重要性。這次經歷不僅拓寬了我的知識面，還提高了我的團隊合作能力和解決問題的能力。我將繼續努力，把所學應用到實際工作中，不斷提升自我。 肖應方：通過今天的學習，我深切感受到了育人工作仍有很多可以開發創新的地方。只要我們敢想敢做、真抓實干，總會體悟到真知，從而更好地指導我們工作。做幸福的教師，從真抓實干、敢作敢為、善作善成開始。 孫紹麗：我有幸參加這次文綜培訓，培訓內容豐富多樣，每一堂精彩紛呈的課都為我們打開了一扇窗，拓寬了我的知識視野，也使我在今后的教學中受益匪淺。我將把所學應用到實際教學中，注重學生綜合能力的培養，努力提升教學質量。力爭做一個堅守初心，教書育人，崇尚師德的新時代教師！ 黃櫪鋒：觀摩優質課，深感語言魅力。小組研討中，對文本解讀有新認識，教學技巧也得到提升，收獲頗豐。 李大平：觀別人的課堂，悟自己的教法，在反思中提升。小組研討讓我對地圖分析、地質構造有了更深理解，理論與實踐結合，效果顯著。 侯海林：穿越歷史長廊，感受歲月變遷。小組研討中，歷史事件背后的原因和影響被深入挖掘，拓寬了歷史視野，給我提供了教學新思路。行而不輟，未來可期。多向優秀學習！ 吳紹忠：在今天的課例展示與小組研討中，我深入體驗了多學科融合的教學魅力，不僅增強了跨學科思維能力，還在互動研討中碰撞出許多新思想火花，為未來的教學積累了寶貴經驗。 李園飛：通過今天的學習，我感受到了充分備課、文本深入研讀的重要性。小組研討也很熱烈，思維碰撞火花四濺。實踐中學以致用，理論深化理解。收獲滿滿，對未來教學充滿期待。 第三小組全體學員 編輯：肖應方、孫紹麗 圖片：李大平、肖應方 審核：廖介文、農圓麗

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以核心素養為導向，探索教研創新路——西林縣2024年初中文科綜合教師能力提升培訓班（第三組）

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