<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，提高我校數(shù)學(xué)教研組的教學(xué)質(zhì)量，深挖數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革和研究，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與交流，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，10月31日上午，八岔路鎮(zhèn)楊二莊小學(xué)數(shù)學(xué)組如火如荼地開展教研活動。本次教研活動是由張桂菊老師執(zhí)教一堂題為《比例的基本性質(zhì)》的數(shù)學(xué)教研課，她為老師們帶來了一場精彩的教學(xué)展示。 </p> <p class="ql-block"> 這是一節(jié)探究課，里面蘊(yùn)含著許多豐富的數(shù)學(xué)知識。張老師講解定義，請同學(xué)上臺板演，鞏固了知識的掌握。一節(jié)課注重以學(xué)生為主體，在討論中發(fā)現(xiàn)總結(jié)規(guī)律，善于培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神。教學(xué)過程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)細(xì)致入微，有扶有放，顯示了教師的教學(xué)基本功。</p> <p class="ql-block"> 張老師深挖教材，通過“關(guān)于比你知道什么？你還記得商不變性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)嗎？”兩個問題帶領(lǐng)學(xué)生回顧復(fù)習(xí)，然后通過這兩個性質(zhì)以及比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系猜測一下比的性質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 接著讓學(xué)生舉例驗(yàn)證這個猜想，讓學(xué)生采取小組合作和師生互動的形式探究知識。接著思考：我們可以利用比的基本性質(zhì)做什么？引導(dǎo)學(xué)生明白什么是“最簡單的整數(shù)比”，然后引導(dǎo)學(xué)生嘗試用自己的方法化簡，最后概括總結(jié)化簡比的一般方法。</p> <p class="ql-block"> 整堂課以猜想—驗(yàn)證—應(yīng)用為主線貫穿課堂，驗(yàn)證時張老師注重引導(dǎo)學(xué)生從除法與比、分?jǐn)?shù)與比、不同的角度驗(yàn)證得出比的基本性質(zhì)，是一堂扎實(shí)有效的課。張老師耐心傾聽每個學(xué)生的發(fā)言，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時地鼓勵與引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 課后，參與活動的教師圍繞課題展開了深入的教學(xué)研討。他們開誠布公，暢所欲言，積極分享。及時反饋了張老師在課堂中的亮點(diǎn)，同時也提出了自己的寶貴意見。大家紛紛表示，這節(jié)課展現(xiàn)出了張老師扎實(shí)的教學(xué)功底，尤其是注重培養(yǎng)高年級學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，表達(dá)能力，教學(xué)中很好地滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)簡潔之美，非常值得大家學(xué)習(xí)！</p><p class="ql-block">編輯：婁春梅</p><p class="ql-block">?初審：遲學(xué)錄</p><p class="ql-block">?終審：馬連廣</p>
主站蜘蛛池模板：
通江县|
潼南县|
泰和县|
西乌|
老河口市|
通河县|
大庆市|
沅陵县|
元朗区|
泰安市|
湄潭县|
通化县|
瑞丽市|
九龙县|
长岭县|
嵩明县|
阿克苏市|
鄂温|
庆安县|
荆州市|
安西县|
兰考县|
景洪市|
高陵县|
哈尔滨市|
邹城市|
施甸县|
饶平县|
大冶市|
抚宁县|
吉水县|
基隆市|
永福县|
黑山县|
巩义市|
九龙县|
夏津县|
仁寿县|
鄂尔多斯市|
自贡市|
泰顺县|