“英”你同行，“研”途花開——新鄉縣小冀鎮“四有高效”課堂改革小學英語五年級線上主題教研

小冀鎮中心校

在英語教研的秋日殿堂，我們輕啟一扇窗，讓寫作教學的和煦陽光灑滿小學課堂的每一個角落。今日之聚，旨在探索如何在日常的英語課堂活動中，巧妙而深入地滲透寫作教學，讓孩子們的筆尖在字母的海洋里跳躍，編織出屬于他們的多彩篇章。 　　首先由京華社區小學的王老師針對這一主題進行分享交流: 1.夯實基礎，以背促寫。作文的基礎是詞匯，在課堂上注重朗讀、拼讀、背誦、聽寫、默寫，保證學生單詞過關。 2.以讀促寫，熟讀課文句型，能背誦關鍵句，在課堂上保證學生能熟練的朗讀課文，對于程度好的學生，爭取能做到背誦。 3.注重舉一反三，靈活運用。在學習關鍵句型的時候，可以替換重點單詞，多練習重點句型。同時鼓勵學生復述課文，改寫課文。 　　聶莊學校的許老師認為始終如一地貫徹將學生作為主體的原則，積極采取有效合理的方法，創設合理情境、注重讀寫結合、做好課內外的緊密銜接與拓展，課堂進行短文分解、使寫與評一體化，從而能夠激發學生的英語寫作興趣、增加詞匯量、提高主題寫作水平、掌握寫作結構邏輯順序、提高英語寫作技巧，進一步提升其英語寫作能力，促進其英語核心素養的全面發展。 　　接下來郝村小學的付老師從結合閱讀教學、創設真實寫作情境、關注個性化表達、利用教材資源和定期展示和評價五個方面的策略，有效滲透寫作教學。 　　張青學校的姬老師一方面主張要看清主題，熟背課文，學會舉一反三，可以變換課文中的核心句型；另一方面應對可數名詞單復數的變化、Be動詞等易錯點的講解。 　　最后，中街小學的田老師對本次教研進行總結。針對小學生的認知特點，我們采用循序漸進的方式，從簡單的單詞、短語開始，逐步過渡到句子、段落和篇章的寫作。通過逐步增加難度，讓學生在不斷挑戰中提升寫作能力。 　　展望未來,我們小學英語教研組將繼續秉承"學無止境”“研無止境"的理念,繼續探索更多有效的教學策略和方法,共同推動小學英語寫作教學的進步與發展。 The End

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

“英”你同行，“研”途花開——新鄉縣小冀鎮“四有高效”課堂改革小學英語五年級線上主題教研

小冀鎮中心校