毛主席詩詞里的愛國情懷老年大學公益課講稿

陌上花開

毛主席詩詞里的愛國情懷尊敬的各位領導，各位老同志： 在這楓葉紅于二月花，萬里江山錦繡畫的美好時節，今天我們又相約在老年大學，共同學習交流，今天我們交流的題目是毛主席詩詞里的愛國情懷，那么什么叫做愛國情懷呢？愛國情懷就是是深深熱愛，深深的眷戀自己祖國的那種情懷；愛國情懷就是堅決維護，堅決捍衛祖國聲譽，把自己的一切都奉獻給偉大祖國的那種情懷；愛國情懷就是無論身在何處都心系祖國，把祖國二字刻在心中的那種情懷。綜觀毛主席的一生，他把自己的一生都毫無保留地奉獻給了我們偉大的祖國，生命不息，戰斗不止，鞠躬盡瘁，死而后已。他把自己的一生都毫無保留的獻給了黨和人民的事業，一生戎馬，帶領全黨和全國人民劈波斬浪、浴血奮戰，創造了彪炳史冊的偉大歷史功績。他是一面旗幟，一面代表最廣大人民群眾根本利益，全心全意為人民服務的一面勝利的旗幟；他是一座豐碑，一座使我們國家獨立、民族解放、人民幸福的不朽歷史豐碑。有句話叫言為心聲，詩為心語，我們細品毛主席詩詞里的愛國情懷就像一根紅線一樣貫穿其中，而這深厚的愛國情懷乃是毛澤東留給我們的彌足珍貴的精神財富，也是毛澤東魅力歷久彌新的根源所在。今天我們就從他的少年，老年時期所寫的二首詩詞中來體味來品味來體會他老人家如此博大的愛國情懷吧！我們首先學習毛主席少年時期所寫的改詩贈父親一詩。 　　 導讀：　　1840年鴉片戰爭后，神州大地山河破碎，民不聊生，那么如何救國救民與水深火熱之中呢，無數仁人志士為之艱辛探索、不懈奮斗。1910年，辛亥革命前夜，反帝反封建的斗爭正醞釀形成新的風景。這年秋天，受革命思想影響，毛澤東說服父親同意他走出鄉關，繼續求學，當時1910年秋毛主席正值17歲。他第一次走出家鄉，決定去廣闊天地去鍛煉，這是他人生歷程中的第一個轉折,他的激動心情是可以想象的.臨行前他改寫了日本政治活動家西鄉隆盛的一首詩,夾在父親每天必看的賬簿里作為告別，全詩氣魄宏大，激越鏗鏘，體現了作者求學堅決，積極進取的人生態度，體現了他四海為家、甘愿為祖國獻身的壯志豪情，體現了他心系天下、胸懷寬廣，志在四方的高遠境界。 《七絕.改詩贈父親》 孩兒立志出鄉關， 學不成名誓不還。 埋骨何須桑梓地， 人生處處不青山。 七絕就是七言絕句的簡稱 改詩贈文親，說是改詩其實毛主席將原詩只改動了兩處，第一處是“男兒”改成“孩兒”，體現了對父親的敬重。 第二處原詩是“死不還”，修改為“誓不還”。把死改成誓是因為這首詩是送給父親的，死是一忌諱詞，他不想讓父親看到這個字而傷心，同樣是體現了對父親的敬重。 鄉關就是家鄉，故鄉。桑梓：桑樹和梓樹，也是指家鄉的意思，古時人們常在院落旁栽上桑樹和梓樹，所以把桑梓地就比喻成家鄉故鄉的意思。 譯文： 孩兒立下志向走出家鄉，學習不取得成績發誓不回來，死后埋葬何必在故鄉的土地，人生到處都是可以埋葬尸骨的青山。 解讀： 這是一首典型的言志詩，是毛主席走出鄉關，走向世界的宣言書，是毛主席波瀾壯闊的一生的開始，我們看這首詩的前兩句主題鮮明，鏗鏘有力，“立志出鄉關”的毛澤東，用“學不成名誓不還”的絕唱，表明了他求學的堅決、志向的高遠。后兩句將上兩句詩意向更深的意境挖掘，采用先否定后肯定的手法，具體生動的描寫了死后尸骨何必埋在家鄉，蘊含著人的一生貴在立志，貴在奮斗,不必考慮一定要老死故里,天高任鳥飛,海闊憑魚躍的人生哲理。 寫作特色： 這首詩短小精悍，簡潔明快，通俗易懂，鏗鏘有力，巧借中外名人經典詩句，變為自己言志明志的詩句，簡潔而不簡單，通俗而不失大雅，是毛主席心態和志向的真實流露，在這首詩里一個有著鴻鵠之志，英雄之氣的勇于為國家為民族而獻身的少年形象躍然紙上，令人敬佩不已！ 　　少年時代的毛主席就顯示出鴻鵠之志，英雄之氣，愛國情懷令人激情澎湃，那么他古稀之年時又是怎樣的呢？ 我們且從毛主席的水調歌頭，重上井岡山這首詞一端究竟！ 《水調歌頭.重上井岡山》 久有凌云志，重上井岡山。千里來尋故地，舊貌變新顏。到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。過了黃洋界，險處不須看。 風雷動，旌旗奮，是人寰。三十八年過去，彈指一揮間。可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無難事，只要肯登攀。 這首詩就這么輕輕的一讀，就讓人感覺到它的獨一無二，文字中所蘊含的崇高的氣魄，偉大的愛國情懷等等都是冠絕古今，無與倫比！我們再看看它是在什么背景下揮毫書寫的。 寫作背景： 毛主席第一次上井岡山那是在一九二七年的十月，由于蔣介石發動了反革命政變，國共合作徹底破裂，中國共產黨人面臨生死存亡的關鍵時刻，為了保存革命的實力，再謀發展，毛澤東率秋收起義部隊第一次登上井岡山，點燃了中國革命的星星之火，并且沿著這條農村包圍城市的道路，最終取得了中國革命的勝利。重上井岡山是1965年5月也就是在闊別三十八年后毛主席再一次重登井岡山，時年毛主席己72歲了，當時國內已經度過了三年困難時期，國民經濟進入到了一個恢復、發展的黃金時代，毛主席重上井岡山后看到的昔日舊貌變新顏，一派生機勃勃的美好景色，想起三十八年前在此立下的凌云志，如今早己實現，想起昔日在井岡山艱苦卓絕的生活，戰斗經歷，老人家他感慨萬分，詩興大發，揮毫書寫了這首千古絕唱！ 解讀： 我們來看這首詩，水調歌頭是詞牌名，重上井岡山是題目，是說再一次也就是說第二次登上井岡山。 “久有凌云志，重上井崗山。”首句即破空而來，氣魄非凡。凌云志，高遠的志向。很久以前就立下凌云壯志，今天又一次登上井岡山，“重上”不僅點明了題目，而且照應詞的“久有”，三十八年前在此立下的壯志凌云，表達了他老人家重上井岡山激動的心情和豪邁的氣魄！ 　　“千里來尋故地，舊貌變新顏。”千里迢迢來尋故地，但昔日的舊貌已經換成了新的容顏。怎么樣一個新顏呢？ 到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端”。詩人展示一幅絢麗多彩圖畫：黃鶯在婉轉歌唱，紫燕在輕快飛翔，路兩旁流水潺潺動人心弦；舉目仰望，盤旋而上的公路，一直插入到白云繚繞的地方。字里行間處處洋溢著毛主席他老人家看到井岡山的巨變無比喜悅而歡暢的心情。 　　“ 過了黃洋界，險處不須看。” 黃洋界是井岡山根據地五大哨口之一。本來是當地的一個黃姓和楊姓的地界，但是因為這里經常濃霧彌漫，好似汪洋大海一望無垠，故又名：黃洋界。 不須，不必要。 越過了最險要的黃洋界，其他險要的地方就不必再看了，因為三十八年前在井岡山是帶兵打仗的時候，自然是要尋找險要的地方來把守來守護。現在是太平盛世自然就不需要去尋找那些險處了。 上闋： 毛主席他老人家描寫了重上井岡山的經過，他將敘事、寫景、抒情溶為一體，表達了他老人家對井岡山的懷念，思念之情。特別描寫了他看到井岡山舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，欣欣向榮后美好景象時的愉悅心情和豪邁氣概！ 　　“ 風雷動，旌旗奮，是人寰。”旌旗，火紅的戰旗。人寰，人世間。當年革命時期風雷激蕩，紅旗漫卷這就是人世間。一句話，九個字，鏗鏘有力，擲地有聲。描繪了一幅當年革命戰爭時期風雷激蕩，紅旗漫卷的壯闊場面。 “三十八年過去，彈指一揮間。”毛主席深深的感慨，從1927年10月率領秋收起義的部隊上井岡山，到這次重來，已經過去了三十八年，猶如彈指一剎那。這句詞用夸張的修辭手法不僅點出了三十八年的時間流逝飛快而且表明了離別的時間是三十八年！ 　　“可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還”。我們可以飛向長空摘取明月，也可以潛下深海捉拿鱉怪。上太空，探深海這實際上也是毛主席作為大國領袖向全國人民提出的兩大新構想，意義非凡。因為當時的美蘇兩個超級大國已經實現了上太空探深海了。如今隨著我國科學技術的迅猛發展，毛主席當年上九天攬月，下五洋捉鱉的構想早已經變成了現實，正如毛主席所說的談笑凱歌還，在談笑間，高奏凱歌，勝利歸來。 　　“世上無難事，只要肯登攀。”這句是本詞的結句，也是中心句，重點句，它起到了畫龍點睛的作用。毛主席意在鼓勵，激勵，意在啟迪、鞭策全黨中國人民：勝利一定屬于那些不畏艱險，勇于攀登的人。 下闋： 他老人家觸景生情，回顧了三十八年革命斗爭歷程，而且以發人深省的哲理總結了詩篇，激勵全黨和全國人民繼續革命，堅持不懈，永攀高峰，為創建一個富強的新中國而奮斗！ 寫作特色： 這首詞屬于游記之作，描寫了毛主席重游革命故地井岡山的經過，通過井岡山舊貌變新顏，翻天覆地的變化，由眼前的一個側面，以小見大地呈現了整個中國大地上的繁榮富強，書寫了高奏勝利凱歌的篇章。整首詞把毛主席那始?不易，終身不渝的愛國情懷表現的淋漓盡致，扣人心弦，令人蕩氣回腸！ 啟迪： 這首《重上井岡山》詩詞讓我們感悟到了毛主席一上井岡山，開啟了他老人家波瀾壯闊的崢嶸歲月；二上井岡山，宣誓了他堅持革命的初心不改！習近平總書記在江西考察時說：“井岡山是革命的山、戰斗的山，也是英雄的山、光榮的山，井岡山時期留給我們最為寶貴的財富，就是跨越時空的井岡山精神！”今天，我們正走在實現第二個百年奮斗目標的新征程上，我們更需要弘揚井岡山精神，不忘初心，始終保持堅定的理想信念，創造中國特色社會主義的新輝煌，讓井岡山精神放射出新的時代光芒！ 　　今天我們重溫了毛主席的兩首詩詞，《改詩贈父親》一詩讓我們感受到他老人家少年時期就具有為國為民的鴻鵠之志，英雄之氣，《重上井岡山》一詞，更讓我們領略到他老人家古稀之年仍然是繼續革命初心不改，這種始終不易終身不渝赤誠的愛國情懷令人激情澎湃，令人感慨萬千！ 　　毛主席老人家所寫的這些壯麗的詩篇融入了他的思想與實踐，個性與魅力！毛主席這些壯麗的詩篇它不僅僅是對于國家和民族的振奮和引領，更是對我們每一個個體每一個人的啟迪和鼓舞。在生活中，我們都會有迷惘，失望，困難的時候，那么我們不妨多讀讀毛主席的詩詞，這樣我們在迷惘中就會豁然開朗，在失望中就會看到希望，在困難中就能找到信心。我真心的希望大家從毛主席詩詞中汲取精神和力量，汲取智慧和動力。年華越長，越活的通透自信；年華越長，越活得開心快樂；年華越長，越活得輕松瀟灑；年華越長，越活得精彩浪漫！ 陳振南老師評課： 聽完王明珠老師的《毛主席詩詞里的愛國情懷》一課，收獲頗豐：首先，王老師緊緊圍繞“愛國情懷”這個中心，選擇用《改詩贈父親》和巜重上井岡山》做范文，可謂是選材得當，絕妙之極；二，每首詩的講解都從時代背景入手，到詩詞的理解，到寫作特點，最后落腳到“愛國情懷”這個中心，層層剝繭，引人入勝，可謂思路清晰；三，大方得體的臺風，標準流利的語言，使得本次課程錦上添花。總之，一堂課下來，不僅讓聽眾感受到了偉人的愛國情懷，又在精神上得到美的享受，實在是美不可言，妙不可言！為王明珠老師的精彩授課點贊、叫好！ 王學禮主任評課： 今天這堂課是一堂生動的課，一堂精彩的課，一堂難忘的課，讓我受益匪淺，不僅學到了毛主席詩詞中的深刻內涵，還感受到了我們傳統文化的博大精深。我們看到的是風采，聽到的是精彩！讓我們把掌聲送給王明珠老師。劉炎倉書記評課： 這次的課程非常有意義，我們這一代人對毛主席最有感情，王明珠老師的講解讓我對毛主席的詩詞有了新的認識和理解，這節課讓我們感觸頗深，收益很多！ 聽王明珠老師講《毛主席詩詞里的愛國情懷》有感 董院長聽完講課收獲豐，愛國情懷選材精。深入淺出講的好，抒發作者感慨情。標準流利普通話，大方得體講臺風。字如璣珠妙語連，還沒聽夠演講終。 　　10月30號中午，老年大學把課堂搬進了潤澤康養中心，舉行了一場別開生面的獻愛心，送溫暖活動，為了緬懷一代偉人毛主席，追思他的豐功偉績，我給大家帶來了一堂《毛主席詩詞里的愛國情懷》，這節課由李校長主持，秦校長作了總結發言，為了留個紀念，讓這個普通美好的日子永遠留在記憶中，特做此文，由于水平有限，敬請各位親朋好友多多包涵！ 2024、10、30

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