<p class="ql-block"> 生活中，在什么情況下可以用字母表示數(shù)呢？五一班胡曉婷老師帶著孩子們一起進(jìn)行問題的發(fā)現(xiàn)、知識(shí)的探究、思維的交流。</p> <p class="ql-block"> 把簡(jiǎn)單的事情日以繼日、持之以恒的做好，那就是不簡(jiǎn)單！</p><p class="ql-block"> 認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好交流筆記！</p><p class="ql-block"> 胡老師引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)提問，樂于思維，樂于發(fā)現(xiàn)，提高學(xué)生們的分析能力和歸納概括能力。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)中，胡老師鼓勵(lì)孩子們以教材提供的素材為線索，收集相關(guān)資源，學(xué)會(huì)用不同的形式總結(jié)歸納，讓每個(gè)孩子有所收獲！</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能巧妙相扣，老師們聚精會(huì)神的感受胡老師的精彩課堂！</p> <p class="ql-block"> 課后，授課老師根據(jù)自己對(duì)新課標(biāo)的解讀和對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)的把握，進(jìn)行說課與反思。同組老師各抒己見，認(rèn)真評(píng)課！</p> <p class="ql-block"> 最后，樂偉校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)性的點(diǎn)評(píng)，希望老師們多鼓勵(lì)學(xué)生，要讓孩子們經(jīng)歷自主探索、優(yōu)化的過程！</p>
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