<p class="ql-block"> 序言：在甘肅省委省政府“強省會”戰略的引領下，蘭州市義務教育集團化辦學工作迎來了新的發展機遇。蘭州市第十五中學（蘭化一校）作為蘭州市首批義務教育集團化辦學的先行者，根據《蘭州市義務教育集團化辦學工作方案》（蘭教基〔2024〕100號）精神，成立了蘭化一校教育集團，與集團化辦學成員校——蘭州市第三十六中學攜手并進，共謀發展。</p><p class="ql-block"> 為了給兩校教師們提供攜手發展的平臺，促進校際間的協作和交流，共享優質教育資源，共同提高教育質量，10月28日-11月1日，兩校政治、歷史、地理、美術學科20位教師赴南京參加教學交流研討活動。</p> <p class="ql-block"> 2024年10月30日清晨，秋高氣爽，蘭州十五中學的美術學科8名老師在馬元順校長帶領下踏入南京市五老村小學的校園。五老村小學校園內處處貫穿“敬文崇實 正道力行”的辦學理念，教育教學精細化管理體現在一點一滴的細節中。學生下樓時排隊踏步，按照規定路線整整齊齊、安安靜靜。操場上每個學生都有自己的定位點，該站在哪，學生清清楚楚。老師電動車停車棚不僅有嚴格的《五老村小學電動自行車管理制度》，還有充足的充電樁，更有完整規范的消防噴淋系統。校園內各種指示牌、電子屏清晰明了，更新及時，每個班都有學生放飯盒、水彩筆的統一收納盒。</p> <p class="ql-block"> 早上我們首先觀摩五老村小學張新怡老師執教五年級《包的世界一》，張老師以其獨特的教學設計和生動的教學風格為學生帶來一堂別開生面的美術課堂體驗。張老師教態大方，范畫制作精美，利用歷史喵創設情境，前置任務，層層遞進，充滿趣味性和互動性。之后楚寧玲老師執教的四年級《魚的紋樣》采用提問式課堂，不僅激發學生思考，還能有效提高學生作品水平。通過這兩節課，我深刻感受到五老村小學青年教師對課堂教學的用心與智慧，更能感受到她們對教學事業的熱愛。課后，兩校教師交流研討了講練結合、教學評一體的互動式美術教學新模式，對我校美術課堂教學提出了更高要求。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 下午，我們一行九人參觀了中國書法特色學校--南京市慧園街小學。慧園街小學王校長向我們詳細介紹了學校書法特色歷史及現狀，帶領大家參觀學校書法陳列室和書法文化長廊，觀摩書法、美術二課堂的教學，對我校書法特色建設提供了極大的借鑒作用。</p> <p class="ql-block">晚上，大家在馬校長帶領下對今天的收獲感悟進行分享整理。</p>
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