The fragrance of books

徐志廣

英國大文豪莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。” 于我而言，書籍可以說陪伴了我的大半生。1964年1月我出生于河北遵化的一個偏僻的小山村，1970年1月剛滿6歲時正趕上所在的小自然村第一次辦學至家門口，母親毫不猶豫地送我進了校門，同學年齡大的已十五六歲。甚至一些成年人也抽空來學識字、學算術。那時正值“文革”后期，從2公里外的大村派來的青年教師教學水平很有限，能讀到的書籍更少。 母親雖在村里務農，但她四十年代出身于富農之家，少時家庭條件優渥，通曉四書五經，五十年代高小畢業后因父母在本村階級成分最高，被列為“黑五類”之后而無法繼續上學及正常務農，遂只身到沈陽市投奔早年參加革命解放后已官至重要領導崗位的親戚，被安排到工廠做工。1963年初回家探親時經人介紹和根紅苗正參軍復員回家的父親相識相愛，便義無反顧地告別了他人向往已久的城市生活，跟隨父親留在山溝里重新務農。所以母親見識過的世界比家鄉、比村里人要大得多，并養成了重視學育的習慣。 我上學后雖說學校條件有限，教師素質較低，母親上學時雖然學的是“羅馬字拼音”，但在領導家里輔導領導孩子功課時還拜領導孩子為師，很快精通了“ 現代漢語拼音”，她不僅教我課本知識，還額外教我懂得了歷史、地理、文學、科學知識等。回望人生的童年光影，我真切地感受到，在極端貧瘠的時代，我在童年獲得了許多山村之外的現代文明的滋養，成為我無法涂抹的人生底色，開始向往著向父親一樣，復員后靠著共產黨員和革命軍人堅定不移的信念、吃苦耐勞的精神、忠誠擔當的品質，從生產隊長做起，一步一個腳印，一步一個臺階前行，最終走出山溝，邁向更為廣闊的世界。 使我受益最多的當屬一本1970年1月上學時母親就為我準備的1962年出版的《漢語詞典》。它是部首索引，注字卻是按著注音字的順序排列的，所有同音字都在一起，只要查到一個字，所有的同音字便也都找到了。好多字到用時不會寫，也都是在它的幫助下從同音字中查出來的。在字典的幫助下，識字多了，閱讀能力也不斷提高。開始讀通俗易懂的，逐漸由淺人深，不斷擴大閱讀范圍。五十多年來，這本《漢語詞典》每天都被我翻幾遍，現在已經和我一樣白發蒼蒼，豁牙露齒了。 在字典的幫助下，識字多了，閱讀能力也不斷提高。開始讀通俗易懂的，逐漸由淺人深，不斷擴大閱讀范圍，古典的，現代的，很多書籍都成了我釋疑解惑的老師，使我學到了許多知識，懂得了不少道理。 書籍是知識的寶庫。讀《紅樓夢》，看到了什么是等級森嚴，世態炎涼，人生百態；讀《三國演義》，了解了所謂的“三分天下”，其實就是通過弄權斗智，達到爭權奪利、稱王稱霸的目的；讀《西游記》，更加佩服作者的想象力，諸如“千里眼”“順風耳”“一個跟頭十萬八千里”，這些都在數百年后成為現實；讀《儒林外史》，知道了科舉制度的沒落，儒生的迂腐，以及那些正人君子追名逐利的卑鄙；讀《魯迅文集》，明白了封建社會是怎樣“吃人”，又是怎樣把人變成鬼。通過讀《苦菜花》《三里灣》，更進一步地了解了農民兄弟是怎樣飽受艱難困苦，以及他們的覺醒與抗爭…… 然而，書本這個老師，講述最多的還是做人的道理。如“管鮑之交”“桃園三結義”教你什么才是真正的朋友；曾國藩、朱伯廬如何治家；岳飛、文天祥怎樣報國；徐庶、陶謙如何孝敬父母；魏征、海瑞如何忠貞耿介；包公、董玄怎樣剛正不阿；楊震、羊續如何拒賄守廉；諸葛亮、雍正如何勤于政事；于成龍、鄭板橋怎樣節儉安貧……以及現代革命先輩周恩來的寬宏豁達，朱德的厚道坦誠，彭德懷的剛正率直，鄧小平的機敏睿智，還有英模人物焦玉祿的鞠躬盡瘁，孔繁森的死而后已…… 書本這個老師，不僅為人們樹立了正面學習的榜樣，還從反面給人以警示。如易牙、豎刁獻媚邀寵；嚴嵩、魏忠賢欺君擅權；呂不韋、趙高挾君自重；秦檜、呂后陷害忠良；伯豁、張邦昌賣國求榮；梁冀、何珅貪富敵國…… “悠悠書香情，絲絲沁我心。漫漫學海路，步步催我行”。1982年，剛剛年滿18歲的我在中等師范后，終于步入國家機關，實現了人生的第一次飛躍，由一個農家子弟蛻變成為一名國家干部。 朋友們，請與書為友吧！請捧起你心愛的書籍，在溫馨安靜的環境里，享受著閱讀的快樂。愿書籍成為我們永遠的朋友，讓我們的人生走向更精彩的未來吧！

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The fragrance of books

徐志廣