小班自理能力養(yǎng)成—如廁

徐家幼兒園

良好的如廁習慣不僅有益幼兒的身心健康，而且對幼兒的生活自理能力、獨立性、克服困難等方面的發(fā)展都有重要意義。 如廁順序我知道 褲子脫到膝蓋處，蹲下如廁，拿紙擦屁股，將紙扔進垃圾桶，站起來提好褲子的動作，重點讓幼兒養(yǎng)成便后用紙巾、自主沖馬桶、便后及時洗手的習慣。 脫下褲子站立小便，注意不要弄濕褲子，養(yǎng)成便后要沖廁所、及時洗手的習慣。 如廁我能行 采用兒歌與游戲相結合的方式，引導幼兒在輕松愉悅的氛圍中，學習擦屁股如廁技能。 學習正確穿褲子的方法，逐步提升幼兒的上廁所技能。 如廁繪本看一看 幼兒喜歡聽故事、講故事，并喜歡將自己轉化為故事中的主人公。與孩子進行親子閱讀，巧妙地運用繪本故事，讓孩子在輕松愉快的氛圍中養(yǎng)成獨立如廁的好習慣。 這本繪本以小男孩的口吻訴說著自己和家人的如廁經(jīng)歷，有廁所船長、海盜，有洪水、大海，在三口之家的廁所中展開的一場奇妙無比的，有著圓滿結局的冒險之旅，主人公從懼怕廁所船長到和他成為好朋友，展現(xiàn)了孩子在學習如廁的過程當中需要循序漸進，從被動到主動，先由成人管理和約束，最終達到孩子自我管理，并養(yǎng)成習慣。 學前階段是幼兒生活自理能力發(fā)展的關鍵期。如廁這件事兒對于小班幼兒來說并不簡單，教師要關注幼兒的成長，基于幼兒生活中遇到的實際問題，遵從兒童立場，多方式、多角度幫助幼兒解決困難，提升生活能力，建立自信心、養(yǎng)成好習慣。