用好新教材，上好常態課——臨沂市小學英語新教材教學研討會(沂河新區片區)實記與感想

好柿豆花生

2024年10月28日，用好新教材，上好常態課——臨沂市小學英語新教材教學研討會(沂河新區片區)在開發區第一實驗小學舉行。鳳凰嶺街道中心小學全體英語教師參加了此次活動。 　臨沂華盛實驗小學的路文斐老師帶來的是Unit4 B Let's talk的示范課。 　　臨沂棗園小學的杜加秀老師帶來的是Unit5 A Let's talk的示范課。 　　蘭陵縣教育科學研究與發展中心的劉文健老師帶來的是Unit5 A Let's learn的示范課。 　　張艷老師帶來的是Unit6 B Let's talk的示范課。 　　在這幾節課中，我學到了很多。比如說在課前聽歌曲環節可以給學生設置問題選項，讓學生有目的的聽，而不是泛泛的聽完之后問學生What's the song about?畢竟，每個學生的關注點不一樣，低年級的學生詞匯量也有限。其次，在課文處理方面，要借助資源包中的資源。比如說在Unit5 A Let's talk中，在對主句型Red and yellow make orange.的處理上，不能簡單的讓學生聽出來，讀出來，前期要有引導，要有練習。就像尹老師說的一樣，在視頻中，Mr jones在畫顏色的時候，它是有順序的，每畫一次我們就可以問學生What colour is it? It's red.What colour is it?It's yellow.在兩種顏色混合后，再問學生What colour is it? It's orange.讓學生對句型What colour is it?It's…先有一個簡單的練習，然后再引導學生得出Red and yellow make orange.活動設置無需復雜，關鍵是讓學生能聽懂，看懂，并會用。 　　臨沂第一實驗小學的宋全芳老師、郯城縣博雅學校的路思如老師、臨沂益民實驗小學的閆云老師分別對新教材四五六單元進行了單元解讀分析。 臨沂明坡小學的劉瑤老師帶來的是《鉆研新教材落實常態課》 　　臨沂高都小學的段修麗《解析新教材用好新教參》 　　蒙陰縣第一實驗小學的任艷老師帶來的是《讓英語教材“活”起來》 　　沂南縣蒲汪鎮中心小學的耿桂云老師帶來的是《鄉村娃的英語新教材的學習之路》 　　以上幾位老師都把自己學校對于新教材的使用做了說明，讓我印象最深刻的是任艷老師的經驗分享中提到在教學時讓學生在單元學完之后讓學生拍攝視頻。孩子運用二單元所學，和自己的爸爸媽媽弟弟等家庭成員共同參與合作完成了視頻制作。視頻中除了學生用英語以外，其他家庭成員都用英語，做到了讓英語真正的在生活中運用。讓知識的學習不再是簡單的死記硬背，而是讓英語學習“活”起來。 "以與學生學習、生活密切相關的各類現實性和實踐性問題為內容，本著‘學用結合、課內外結合、學科融合’的原則，綜合運用英語和其他課程所學知識解決問題，拓展并加深學生對自我，社會和自然的認知與體驗，把學生的學習從書本引向更廣闊的現實世界”。 　　用好新教材上好常態課——活動的最后，尹若飛老師對活動進行了總結發言。 　　在總結中，尹老師提出了許多問題，如這四節課的共同點是什么？學生學會了嗎？怎么看出來學生學會了？孩子用到課本了沒有？學習活動單用到了嗎？課本相應的各個板塊用到了嗎？選學板塊有融合嗎？我們的教學資源包中教學平臺中設計的活動，老師們用到了嗎？如果有點難，老師們是怎么修改的？核心句的教學有沒有？Let's talk中預埋了文化，Let's learn 中預埋了語法，發現了嗎？等等。如何運用新教材上好常態課，這些問題就是答案本身。學之愈深，知之愈明，行之愈篤。之后的教學中，我們要學習的還有很多。靜下心來，去學，去做，去進步。