<p class="ql-block"><b> 金秋九月，在桑植思源實驗學校的全體教師開學大會上，張猛書記提出了思源人共同的愿景:創辦卓越的初中，打造幸福的小學。在思源教育的這片海，張書記以其獨樹一幟的教育哲學與深沉的教育熱忱，引領著學校向更加璀璨的明天揚帆起航。</b></p><p class="ql-block"><b> 蔡震校長，作為學校管理的領航者，深知教師品格對學校發展的深遠影響。他提出的“正氣、朝氣、靈氣、大氣、書卷氣”五氣并舉的教師品格標準，成為了教師隊伍建設的行動指南。這五大要素相互輝映，共同塑造了教師隊伍的高尚師德、蓬勃活力、敏銳智慧、廣闊胸襟與深厚底蘊，為學校的發展注入了不竭動力。</b></p><p class="ql-block"><b> 學校精心構筑的頂層設計理念滋養著思源學校這片智慧匯聚的沃土。“九年一貫制”教育模式結出的碩果，是全體思源人的躬親實踐。它巧妙地跨越了小學與初中的界限，實現了教育資源的無縫對接與高效配置，為學生鋪設了一條連貫、高效且個性化的成長大道。</b></p><p class="ql-block"><b> 瞧!桑植縣思源實驗學校202403期《桑韻心語》正在這條成長大道上緩緩地朝我們走來!</b></p> <p class="ql-block"><b> “可持續發展”作為張書記辦學愿景的基石，彰顯了其前瞻性的教育視野。他致力于構建綠色生態校園，激發師生的學習意識與社會責任感:同時，推動教育教學的持續革新，確保教育質量穩步提升，使學校能夠在時代的浪潮中穩健航行，為社會培育出更多具備創新精神與核心素養的未來之星。</b></p><p class="ql-block"><b> 在創辦“卓越的初中，幸福的小學”的宏偉藍圖下，學校精心打造了一個既追求學術卓越又充滿人文關懷的學習殿堂。初中部以追求卓越教學為目標，輔以豐富多彩的課外活動，激勵學生勇于探索、敢于攀登，不斷突破自我，做更好的自己;而小學部則側重于學生的身心健康與全面發展，通過寓教于樂的高效課堂，讓孩子們在歡聲笑語中茁壯成長，體驗成長的幸福與喜悅，讓家長體驗幸福的陪伴。</b></p><p class="ql-block"><b> “高效課堂”的構建，則是實現愿景的核心策略。張書記鼓勵教師勇于探索教學方法的革新，充分利用現代信息技術手段，提升課堂教學的精準度與實效性。他堅持“以生為本”的教學理念，強調關注每一個學生的獨特需求與個體差異，通過個性化教學激發學生的自主學習與合作探究能力。</b></p><p class="ql-block"><b> 在張書記與蔡校長的并肩引領下，在思源師生共同努力下，學校正以嶄新的姿態與蓬勃的活力，向著“卓越初中，幸福小學”的輝煌目標闊步前進。</b></p>
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