學(xué)科交流促發(fā)展，穩(wěn)步提升創(chuàng)輝煌

原野上的夢

為加強高三教育教學(xué)的經(jīng)驗交流，提高管理效能，汲取科學(xué)管理方法，盤活高三教育教學(xué)資源，提升高三工作質(zhì)量。茶陵二中高三年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，特于10月中旬舉辦了2025屆高三工作經(jīng)驗交流會。 本次活動分為兩個階段：第一階段，由2024屆高三年級主任段鵬就高三管理工作做主題發(fā)言，2025屆高三年級管理人員，高一、高二年級主任聽取報告。 段鵬主任在發(fā)言中談到：做好高三管理工作，首先要確定方向，做到緊跟風(fēng)向，觀念變，行動變，推動效果變。其次要做到“勤”，年級管理人員應(yīng)該“釘”在年級，做好班主任和學(xué)生的榜樣。年級管理人員加強課堂的巡查，巡課過程中必須站在后面5分鐘，及時糾正學(xué)生在課堂上的不良習(xí)性，幫助教師管理好課堂。管理人員查寢時間一定要進寢室，了解學(xué)生在寢室中的情況，從而針對問題，解決問題。再次要做到“嚴”，嚴是愛，松是害。緊抓學(xué)生的衛(wèi)生、紀律、儀容儀表、“三條紅線”、看小說等違紀情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理，并要求家長陪讀。學(xué)生應(yīng)做到入室即靜，入座即學(xué)，且入座后必須有事做。對回校的藝術(shù)生更應(yīng)該要嚴格管理。最后要做到相互幫助，相信團隊的力量。只有團隊的團結(jié)，才能取得高考的再次勝利。 第二階段，由2024屆高三各學(xué)科組長就本學(xué)科教學(xué)工作做經(jīng)驗分享，2025屆高三全體老師，現(xiàn)高二、高一年級學(xué)科組長參加。 政治學(xué)科組長池旭霞就高三政治教學(xué)工作做經(jīng)驗分享。池旭霞從統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)備考出發(fā)，制定詳細的教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)進度表，充分利用資源，發(fā)揮優(yōu)勢，做到及時發(fā)現(xiàn)問題、立馬解決問題。課堂注重精講多練，講求實效，以提高學(xué)生解題速度和準確率。關(guān)注學(xué)生，讓彼此喜歡，使學(xué)生在良好的課堂氛圍中得到學(xué)習(xí)與進步。 語文學(xué)科組長劉禾湘就高三語文教學(xué)工作做經(jīng)驗分享。劉禾湘從高考備考必須研究考情出發(fā)，制定詳盡的備考計劃，依據(jù)學(xué)情調(diào)整復(fù)習(xí)順序，做好各階段的復(fù)習(xí)安排。及時補充高考必備篇目，制定早讀背誦日程表，具體落實背誦任務(wù)。他還強調(diào)應(yīng)加強學(xué)生的卷面書寫，強化高效課堂，促使周考科學(xué)化。 數(shù)學(xué)學(xué)科組長羅文婷就高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作做經(jīng)驗分享。羅文婷從三個方面來分享經(jīng)驗，首先從計劃方面來談，文化生和特長生制定不同的成績目標和復(fù)習(xí)進度；其次采用“教材+考試”相結(jié)合，落實教學(xué)任務(wù)；最后強調(diào)教研與活動相結(jié)合，及時給老師充電賦能。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)總體按計劃走，實施過程中會依據(jù)學(xué)情做略微調(diào)整。 英語學(xué)科組長羅琪就高三英語教學(xué)工作做經(jīng)驗分享。羅琪在經(jīng)驗分享中提到，由于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，應(yīng)加強學(xué)生英語詞匯的積累，注重學(xué)生閱讀能力的提升，幫助學(xué)生精選習(xí)題，重視真題的訓(xùn)練，平時注重學(xué)生的作文書寫，夯實對學(xué)生個性化的輔導(dǎo)。 物理學(xué)科組長段建平就高三物理教學(xué)工作做經(jīng)驗分享。段建平分享了2024年備考過程中的得與失，學(xué)科組認真做好并落實了備考規(guī)劃；平時加強高考研討，實現(xiàn)備考工作的科學(xué)性和實效性；在教學(xué)中落實了導(dǎo)師育人制，抓好目標生、臨界生的培優(yōu)補差工作；認真組織聯(lián)考、月考、周考、小題練等，發(fā)揮考試激勵功能，認真做好高考二輪復(fù)習(xí)、三輪復(fù)習(xí)。 歷史學(xué)科組長李小鳳就高三歷史教學(xué)工作做經(jīng)驗分享。李小鳳在分享中談到，要加強集體教研備課，做好復(fù)習(xí)備考工作；制定好復(fù)習(xí)計劃，做好取舍工作；明確高考題型，從基礎(chǔ)題型，多變題型進行能力提升；練習(xí)要到位，做到精講精練；要營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做好學(xué)生的幫扶工作。 化學(xué)學(xué)科組長羅小青就高三化學(xué)教學(xué)工作做經(jīng)驗分享。首先，明確復(fù)習(xí)目標，制定詳細的復(fù)習(xí)計劃，合理安排時間，確保各個階段的復(fù)習(xí)任務(wù)得以順利完成。其次，優(yōu)化復(fù)習(xí)方法，夯實基礎(chǔ)，注重細節(jié)，強化實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，關(guān)注高考動態(tài)。再次，關(guān)注差異，因材施教，為學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)和幫助。再次，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生動力，讓學(xué)生樹立信心，努力拼搏。最后，加強教師之間的交流與合作。 地理學(xué)科組長陽翠萍就高三地理教學(xué)工作做經(jīng)驗分享。陽翠萍從四個方面來進行分享，首先明確目標，科學(xué)規(guī)劃，注重分階段、分層次地推進教學(xué)；其次加強集體備課，資源共享，確保每位老師都能及時獲取到最新、最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)材料；再次注重精講多練，注重實效，幫助學(xué)生鞏固知識，提高解題速度和準確率；最后還要關(guān)注差異，因材施教，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和需求，為他們提供個性化的指導(dǎo)和幫助。 生物學(xué)科組長朱香霞就高三生物教學(xué)工作做經(jīng)驗分享。朱香霞分享了高三生物組在備考過程中做得好的地方：首先，制定了切實可行且真實有效的復(fù)習(xí)計劃；其次，抓好教研時間，務(wù)實教研內(nèi)容。采用隨機教研和集體教研兩種校驗方式，靈活地解決問題；再次，利用競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力；再次，重視課堂學(xué)習(xí)效率，作業(yè)布置有個性。最后，重視考試反饋，做好錯題重做與試卷分析。 藝術(shù)組就高三藝術(shù)教學(xué)工作做經(jīng)驗分享。作為專業(yè)教師，尹璐從五個方面來進行分享：一、嚴格選拔與科學(xué)管理。選拔合適的音樂高考生是成功的第一步。二、合理安排訓(xùn)練時間。集中進行專業(yè)訓(xùn)練，確保專業(yè)課與文化課都兼顧。三、因材施教，分層教學(xué)。更好地滿足每個學(xué)生的需求，提高整體教學(xué)質(zhì)量。四、加強心理輔導(dǎo)與思想教育。解決學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和生活問題。五、注重高考信息的收集與分析。可以更好地為學(xué)生提供有針對性的指導(dǎo)。 各學(xué)科組在經(jīng)驗交流分享中，做到了實事求是，從學(xué)情出發(fā)，合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時間和進度安排，使得高三的復(fù)習(xí)工作做到有的放矢，創(chuàng)造了茶陵二中高考的新神話。年級組的發(fā)展，學(xué)生成績的進步，離不開每一位管理人員和任課老師的辛勤付出，也需要各備課組長群策群力，協(xié)同合作，共同抓好學(xué)生的各科成績，從而提高學(xué)生的整體水平。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在年級組規(guī)范的管理下，在各備課組潛心鉆研下，2025屆高三學(xué)子定能乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)輝煌！ 　　 文字：張 ? ?敉圖片：彭 ? ?戀初審：譚頭明二審：莫艷姣終審：譚聰平