崢嶸歲月------農民兒子的平凡人生（3、求知追夢）

張澤橋人

<h1> 現在，我將即將發表的自傳整理后，分期發表在《美篇》平臺上，供朋友閱讀。</h1> <h1> 二、求知追夢 1964年9月我開始上學，在離家約為150米的小學，讀了5年半（其中的半年是秋季招生變為春季招生）。學校設在錢家祠堂里，校名“宜興縣錢家浜小學”。 1. 錢家浜小學。 一年級有正式的《語文》、《算術》課本，語文從漢語拼音a o e 學起，學生人數多，是單獨設班。從二年級起，就是復式班，我們二年級與四年級在同一教室。現在還記得我上二年級時，四年級教的語文課《寒號鳥》，說的是寒號鳥在寒冷的冬天，白天玩，晚上冷，凍得發抖，到晚上就叫喊著“哆啰啰，哆啰啰，明天就壘窩”，等到明天，太陽出來暖哄哄，寒號鳥照樣玩，不去壘窩。這樣，不久貪玩的寒號鳥最后凍死了。 我旁聽時還記得《曹沖稱象的故事》。那時在復設班上，我們在課堂上做作業時，不會一心一意做作業。總是會去聽老師在其他年級授課時的講話。 我們上二年級，有正規的教科書。現在記得的語文課文有《他是誰》那是關于雷鋒的故事，《駱駝和羊》說的是高和矮各有各的有缺點，《小鐵錘》，《司馬光砸缸》，還有《東西要放在一定的地方》，《邱少云》，《黃繼光》，《羅盛教》，《董存瑞舍身炸碉堡》，《劉胡蘭》，《向秀麗》等經典課文。 現在，回想起我們的啟蒙老師錢老師給我們講過“萬百千”老師的故事。現在已經有好多的版本故事。（在此略說）從三年級起，沒有正規的課本了。腦子里的記憶也是空空的，語文課本是《毛主席語錄》本，俗稱紅寶書，封面是紅色的，內容全是毛主席語錄，大約學了有三年。 下午，午睡過后第一節課是寫毛筆字，發過一本“三上干中，主為書冬”的字帖；調皮的學生有時會故意把一小滴墨汁弄到前排同學的衣服上，或者是故意把毛筆尖放在超出桌面的前面，前排同學往后依靠，衣服上就會沾上墨跡。 上小學時，男女生同桌坐在一起，總會在桌子中間劃出一條線，規定雙方不準超過線。一旦過線，會被對方用鉛筆尖戳手臂。感覺疼痛了，才知超越“三八線”了。我曾有過幾次這樣的經歷。但是，那位女生遠嫁他鄉后，有半個世紀沒有見到她了。我相信若能再此見到她，我們會很友好握手，述說童年難忘的幼稚糗事。那時的男生，比較調皮搗蛋，到學期將要結束時，往往會在自己坐的課桌上用小刀刻壞桌面。有刻上自己的名字，或有把桌子上的小洞挖大，或挖大桌面上的隙縫，便于考試作弊，一手在下面翻書，透過隙縫可偷看內容。 算術是四則運算，大部分時間是學珠算，上算術課只要一把算盤。那時，我們的珠算都學得很好，打起算盤來很熟練。會在算盤上進行四則運算。現在，還記得一些除法口訣，如“三一三十一，二一添作五，三二六余二等”。下課后，我們會玩吃算盤子的游戲。在我們上學的年代，算盤是每個學生的必備學習用品。 記得上小學時有體育、圖畫（美術）、唱歌（音樂）課程，還有勞動課，在校內外打掃衛生，在農忙，有時學校組織學生去附近農田里拾麥穗、拾稻穗，算是發揮小學生的作用，為社會作貢獻。 每天，傍晚各個年級的學生都要排著隊，從最北面的學校所在地（八隊）集中出發，沿著各個生產隊邊走邊喊口號，一直到最南面的一隊結束，然后回頭，經過自己家門口就可以回家。內容是防火安全（灶窠劃劃斷，水缸挑挑滿）等，那時的社會風氣很好，不要防盜防偷，有時也會結合當前形勢，喊一些政治口號。 2. 兩次春游。在小學時代，最難忘記的事情是兩次走出家門的春游。游張公洞。三年級以上的學生參加春游，在春游的前一天學生都很興奮，夜里睡不著覺，就害怕錯過時間，都會很早就起床。自帶的干糧解決午飯，大都是塌餅子，面粉餅上加點食鹽或是加點食糖，口渴就喝河水。我們乘坐的農船有2只，用木櫓搖的。搖船的是“四類分子”，大約在午飯前到達湖?鎮橋北村，船靠岸后停在一條小街的巷子邊。現在我走過那條巷子還會想起童年的事。步行2公里到張公洞。 張公洞自下洞進入，石乳、石柱、石幔、石花琳瑯滿目。拾級而上，即是海王廳(天蓬大場)，為洞之精華所在。周圍還有地道洞、七巧洞、棋盤洞、一線曙光洞等洞中有洞，洞內套洞，大洞包小洞，一洞復一洞，洞洞不同，洞洞有奇。從海王廳經“云梯”、“天橋”而上，由“天洞”出，即達孟峰山頂。洞頂有“望湖亭”，可遠眺太湖風帆。參觀結束，步行下山回來，乘船而歸。 游善卷洞。大約是上五年級的時候吧。交通工具是用大隊里灌溉用的抽水船改裝的沖水船，。后面拖了2只農用木船，載著師生春游。時間已久，難以回憶清楚。那時教語文的宋老師是善卷祝陵村人，家里很大，像電影里的地主人家。我們住在附近的小學里，在宋老師家里吃了三頓飯。第二天，上午去游善卷洞，吃飯后回來的。善卷洞附近是小山坡，當時我沒有爬過山，沒有經驗，在半山腰腳下打滑沖下來時，由于有慣性剎不住腳步，不知怎么辦？后來我靈機一動，迅速抓住路邊的一顆樹木，才止步停下來。當時感覺很危險，差點滾下山。 我原來對善卷洞風景區的影響不深，只記得洞里可以劃船。最近重游后，知道是著名石灰巖溶洞。宜興地形有平原、有山地，俗稱有山有水。我們錢家浜在宜興東面的水邊，靠近太湖，但離西南部的山區較遠。善卷洞位于宜興城西南約25公里的祝陵村螺巖山上，面積約為5000平方米，長約800米，全洞分上中下后四洞組成，洞洞奇異而相通。 最奇的是下洞和水洞，水洞長120米，游人多以洞中泛舟為一樂事。進入洞中，宛如進入一座地下宮殿。入口在中洞，中洞的獅象大場是一個面積達1000平方米的天然大石廳。高達7米的鐘乳石筍兀立洞口，名砥柱峰。它是一點一滴的石乳聚積而成，每30至50年長高1厘米，它的形成已有3萬多年。石廳內可容上千名游客，高大寬敞，上面掛滿各種形象生動的石鐘乳。石廳兩旁，屹立著一對形似青獅、白象的巨石，惟妙惟肖，形態逼真。最近，我退休后，又去體驗游洞的快樂。善卷洞風景區為了吸引游客，在進入洞內游覽時，增加了一個野人表演項目。在洞內增設了供佛捐款的地方。還有最大的變化是洞內燈光很明亮。以前，在游覽前，進入洞口時總會有小商品經營者在兜售手電筒，說是在洞里很暗，必備手電筒。膽小怕事的游客就會去購買手電筒。確實，那時的導游手里有控制器，控制洞內燈光的開啟和關閉。講解結束，他就會關閉燈光。不是跟隊的散客就會在黑暗中漫游。 3. 升學初中。小學畢業后升學上初中（那時是七年制教育），即是上六年級時（相當于現在的初一年級），要到鄰村的方家村上學，離錢家浜有1公里多路程。那時沒有升學考試，只有輟學的。我們步行上學。中午，放飯時在路上幾乎都是一口氣跑回家吃飯。在放學的路上常常你推我，我推你，鬧著玩。有一次，在放學回家的路上我穿的一件花格子襯衣（我哥的舊衣服）背上被同學撕破，撕口有40-50厘米長。最后，有那位同學拿回家補好后，歸還給我。當然，那位同學回家后肯定要挨罵。 我在上學的路上經常與小伙伴走近路。在冬天過鄰村的小河時，河面結冰時我們就從冰面上走（爬）過去，記得有一次有位身高體重的同學，就是爬過去的。在冬季河面沒有結冰封凍時，我們用大泥塊填河筑壩，以前種植紅花草時在田間開溝的泥土都是堆在田里的，我們徒手把它搬來填河筑壩（墩），這樣可以在壩（墩）上跳躍過河抄近路提前到校。 我有時早到校后，不去辦公室拿鑰匙開教室門，我體力過人，總是憑借著靈活的身體，爬上透氣窗，以前教室門上方都有一個可以半翻轉的小窗，翻入教室，把門打開。 我們錢家浜小學的學生有時在路上玩輸贏四角板游戲，用紙折起來有正反兩面的方形紙品，地點是在錢家浜村南面的庵里面或門口空地上。有一次，在早晨上學的路上，我們玩得正高興，忽然闖進來一個大人，說我也要來（加入）的。我們抬頭一看原來是學校里的余老師，都害怕極了；不知所措，只得趕緊收起賭具，匆匆忙忙趕快上學去。原來余老師家住在蜀山東坡書院附近，周一乘輪船到張澤，步行到方家村七年制學校上課，正好路過我們上學路邊玩的地方。那天，我們玩游戲的幾位學生，放學后被老師叫到辦公室后，我們內心都感覺忐忑不安很害怕，只得個個耷拉著腦袋恭恭敬敬接受訓話。后來吸取教訓，周一早上再也不敢在路上那個地方玩了。 當時，我們開設的課程有《語文》，《數學》，《工業基礎知識》，《農業基礎知識》，都有課本。還有體育、美術、音樂課，沒有教材（課本）。音樂課就是唱唱歌，只是教過幾次認識簡譜，我的嗓子不好，不喜歡唱歌，對音樂課不感興趣。體育課想不起來有啥好回憶的，場地也小，好像就是隊列訓練。值得回憶的是美術課，錢志明老師教我們學寫仿宋、黑體等藝術字。老師的水平較高，他寫的字很規范。以前，沒有電腦，大型的橫幅標語都是用手工刻寫，附近村上有大型的活動要掛橫幅標語（或是會標）都是請錢老師用手工刻寫。我的模仿能力較強，很喜歡動腦動手畫畫，但不善于與人交流說話。 在方家七年制學校期間，記憶最深的是我們學生在教室里批斗過老師。挨批的一位是由于嘴里說錯話（俗稱“咀里撥”）的許老師（家庭成分不好）；一位是歷史上有問題的呂老師。現在，回想起來受當時潮流的影響太無知太可笑了，真是愚昧之極，荒唐透頂。</h1><h1> 一學年結束，方家村七年制學校撤并，把學生拆分到大浦中學與厚和農業中學就讀七年級（初二）。錢家浜有5位學生在大浦中學，4位學生在大浦厚和農業中學進入七年級學習。最后，有幾位輟學的同學，就記不清楚了。　　</h1> <h1>　　4. 初二轉學。我初二轉到大浦中學學習，學校地址是現在丁蜀鎮湯莊村的林義瀆，與原水產村隔河相對，現在僅保留一棵古老的銀杏樹為主要標記。其余地方都改造成制作紫砂壺的工場。據說原來的大浦中學是在一座破舊的土地廟上建立起來的，我們是大浦中學招收的第三屆高中生，據統計該校共招收10屆高中生。 我上初中二年級時每天要走5公里的路程，快速步行1小時才能到校。為趕上早讀課，在冬天早上天色還是很黑暗時從家里就要出發了。那時沒有鐘表，不知時間，我憑借家里大人的生物鐘感覺而起居。有時早起了，吃好早飯后就坐在家里等待有線廣播喇叭響，《東方紅》開始曲響起，我們就出發了。那時我們上學僅帶一只網織袋，里面放一只方型飯盒和一只帶菜的搪瓷杯或是方型的菜盒。我們在校吃午飯，自帶大米放在飯盒里蒸飯，自己加足水，花一分錢買一張蒸飯券貼在飯盒上，由學校食堂陳工友小心翼翼地收起，有序裝進食堂的蒸鍋里。蒸飯加的水，一般情況是直接加河里的水，若夏季遇上刮大東風時，河里的水會充滿藍藻，不能直接用河水。那天，陳工友會早早地挑滿一大缸河水，濾去表面藍藻，再加明礬，進行簡單的水處理后，供同學們放心用水。為了避免擁擠，節省時間，有學生會用手帕濾水，直接加河水。那時，我們學生口渴就直接飲用河水或食堂水缸里的水。午餐的菜一律自帶，我家比較困難，經常帶的是素油炒咸菜。 現在依然想起午飯下課鈴一響，各自飛奔向學校食堂爭搶飯盒的情景。大家一擁而上圍著熱氣騰騰的堆滿飯盒的桌子，真是人聲鼎沸，熱鬧非凡，你掙我搶，我們在飯盒上各自做上容易認領、顯眼的標記，搶不上位置時，會大聲叫喊著熟悉的同學幫忙將自己的飯盒遞過來，我的飯盒蓋上用紅漆寫著一個“良”字。 那時，我們上學不用帶書包，書放在教室的課桌里，平時從來不帶回家，只有學期結束時才將書本、作業本帶回家。當時，學生用的鋼筆是折疊式的，使用時將兩個一半裝配起來變成一支完整的鋼筆。回家沒有家庭作業。以前，生活很艱苦，學習用品舍不得買，同學之間會借用同桌或鄰桌同學的圓規、三角板（尺）、橡皮等。 在此值得驕傲的是我的體育成績很好，短跑、跳遠在班級里是首屈一指number one。我曾經代表大浦公社初中組，參加過在丁蜀中學舉辦的丁蜀區（初中組）田徑運動會，100米13秒7獲得季軍。 我在班級中擔任職務是學習委員，成為班級中第一批加入共青團的團員。在初二開設了《英語》課，第一課，Long live chairman Mao! 第二課、第三課也都是口號，中國共產黨萬歲！戰無不勝的毛澤東思想萬歲！《語文》，《數學》課開設基本正常，《工業基礎知識》學完后，要請機電站的維修拖拉機、電工等師傅上實際操作課程。并且還在公社機電站、冶煉廠參加學工勞動，同時練習爬電線桿等技能。學完《農業基礎知識》，沒有考試的。 在此，記得還有一件值得回憶的事情，在初二第二學期，學校宣布規定：在幾天時間內每個班級每個學生要捉交5只體型較大的（成年）癩蛤蟆。聽學校老師說是支援國家的醫藥事業，把這個任務攤派到學校。任務下達，學生是最聽話的，回家與家長合作，或是自行完成任務。蟾蜍汁藏在蟾蜍眼睛旁邊部位的皮囊內，學校分發收刮蟾蜍汁的工具，由每個班級處理收集。分派任務時，老師向同學們作說明，在捕捉的時候要小心，要保護好自己，不要被蟾蜍汁射到眼睛里。因為不去用力撞擊蟾蜍，蟾蜍不會射出汁的。接著在以后的幾天，學生紛紛把癩蛤蟆裝在塑料袋里帶到學校，處理完畢即把癩蛤蟆在附近的田邊、河邊放生。當時，有偷懶、調皮的學生把放生的癩蛤蟆捉回來完任務，但是一經查驗就知道是不符合要求的，放生的癩蛤蟆眼睛旁邊部位被刮過的已經干癟，沒有蟾蜍汁了。蒙混過不了關的學生，只得第二天再去捕捉。那時的學生純樸、聽話、愛面子，老師說一學生不二。那時，放生的蟾蜍還會爬回學校邊，路邊到處是蟾蜍。其實，蟾蜍與青蛙一樣也是有益蟲（生物），就是長相沒有青蛙漂亮，不招人喜愛。 　　在初中讀書時，做過支援附近（湯瀆村）圍墾太湖蘆葦田為水稻田的農活，自帶鐵鈀、扁擔、挑箕，挖蘆葦根，挑高頭填低塘格田成方。在校讀書時候還到附近的生產隊參加栽秧支農;當時栽秧的情景還能清晰地回憶出來，好像鴨船翻了一樣，田頭好熱鬧。栽秧前甩開秧把時故意丟在別人的腳邊，濺起泥水捉弄人。喜歡出風頭手巧的同學栽秧特別快，把先下田栽秧的甩在后面，俗稱“包餛飩”，給人以難堪。栽秧快的同學還會順手拿走人家身后的秧，便利自己栽秧。這樣栽秧慢的同學，要花時間去拿秧，栽秧的速度會更慢。 　　在一次支農勞動（栽秧）中，我非常感激一位女同學，我栽秧的速度快，最后一行恰巧輪到我，栽秧要彎著腰，越到最后越感覺累，這一行若是由我一人栽完，約要近半小時。當我這一行栽過一半時，大部分同學已經收好秧繩，清洗泥手泥腳，準備回學校。此時，有位女同學在我栽的這行（靠近田埂的1/3處）攔腰栽秧，接著，在她后面又有同學為她栽秧，這樣為我節省了時間。當時我內心非常感動，感激同學情，不然的話，我要好長時間才能栽完，要在歸來隊伍的尾后追趕回校。不知，這位同學還會記得這件小事嗎？ 　　當年，大浦公社有3所初級中學，各有一個畢業班。公社組織了升學考試，舉行語文統一考試，寫一篇作文《當我唱起國際歌的時候》，最后，僅招收一個高一班（66名學生），高中錄取率約為30%。這個作文題目，被我們的語文潘老師猜中的，我們應考是得心應手。但當時不是全部按照考試成績錄取的，有按照各個大隊的應屆學生數按照比例錄取，也有考慮體育成績較好的個別學生（現在時髦的說法是“體育特長生”）升入高中，那是為學校的體育運動成績爭名次、爭光彩打好基礎；家庭成分好（貧、下中農）的學生一般優先錄取，家庭成分高的學生不會被錄取。我應該算是成績較好，家庭出生一般的學生。 我們錢家浜大隊有4位學生上高中讀書。沒有上高中的學生，就在家開始從事農業勞動，戲說是“修地球“。 5. 兩年半高中。高中讀了2年半。因在讀高二時由春季招生變為秋季招生，學制改變了，我們多讀了半年書，當時教材沒有變，就是老師講課速度故意降慢，拖時間延遲畢業，浪費了半年寶貴的時間。 　　在高中階段所學的課程有《語文》，《數學》，《英語》，《工業基礎知識》，《農業基礎知識》，到高中二年級時有《物理》、《化學》，按照書本要求都學完的；我們發過一本《世界歷史》書，有當時的孫校長兼課，但是沒有上幾課，我們就畢業了。我沒有上過幾節《歷史》課，所以，我的歷史知識很匱乏。我女兒總是開玩笑說，說我歷史知識匱乏的不足之處，家庭氛圍影響給了她，致使她的歷史成績也不太好。這段歷史這也源于我們中小學時期課程的經歷，個人受時代的影響。我們沒有學過《地理》，因此，我們這輩子人地理知識較缺乏。 　　我在班級中擔任職務仍然是學習委員。我們的《英語》課，好像是學了四冊。現在還記得有一篇《The cock crows at midnight 半夜雞叫》的課文。還有一篇故事是《The boss has too much coal》說在美國的社會里，一位黑人煤礦工人的小孩子，問他媽媽，父親為什么失業，他媽媽說“因為老板的煤太多了”。那時，我們根本不懂生產過剩。《語文》、《數學》、《物理》三門課程授課很正常。現在還能清楚地記憶著老師的音容笑貌。《化學》課有點特殊，授課老師一知半解，講不清楚，后來還是換了蔣老師來上課，授完了課。我們的《體育》課算是正常，但是，由于當時條件缺乏，有些需要體育設施的課就沒有上，那時也沒有教育大綱，上課很隨意。考試分優秀、良好、及格、不及格的等級劃分。在成績報告單上填的是分數。《音樂》課就是唱歌，沒有課本。考試就是唱歌，每個學生分別獨唱一首歌，有老師隨意打分計入成績。 　　那時的學習沒有競爭，沒有壓力，沒有統考，全憑借自身努力。學生畢業后統統回家修地球，成為修理地球的美容師，老師和學生都很輕松。 6. 高中忙假。 在校學習期間，農忙時學校放“忙假”，時間長達20多天。在生產隊參加農業勞動一天能掙3分工，正勞動力每天10分工，那時實行的是大寨式記工，每天10 分。 　　我們學生從事的農活主要有撒施豬灰、堊（撒開）爛草，拔草，栽秧，拆麥田、收割稻麥油菜等農活。 在假期中除非是雨天，每天都要干農活。以前，農民每天干活吃不飽肚皮；現在，農民天天歇歇，照樣有飯吃。想想那個年代的農民，真辛苦，真可憐。但是，那時干活不講效益，是磨洋工，是混工分。現在還清楚地記得在冬季干活，生產隊里分成兩組，在不同地點，我們下午在河東圩干活，小歇后等待遠處的那一組人起來干活。但是同樣的，他們也在等待著我們先起來干活，這樣大家等著等著，太陽馬上下山了，有點不好意思了，大家只得起身干活，不一會就收工。 那時全是手工栽秧，拉好繩子劃定位置栽6行；我們小孩子2人一個位置，一人栽3行，速度與成年人相仿。我們小孩子在勞作時，最愛聽大人說笑話講故事，栽秧時手腳也會加快，趕上成年人栽秧的速度，以便能聽清楚笑話、故事。為了趕上進度，有時會把秧栽得歪歪斜斜，甚至會有浮起來的秧棵，也不去管它。那時大人總是說小孩子（栽秧）干活不腰疼，說小孩子無腰無背。在栽秧時有人姿勢不夠正確，有時批評他（她）屁股翹在半天里。所以民間有“問天有多高，答案是兩個屁股高”。 　　還有在水稻田里拔草，大人講的故事、笑話更多，小孩子更愛聽，也更容易趕上他們，總是“大草掐掐，小草塌塌，渾水掏掏，往前就跑”。以前農民在生產隊勞動時不講究質量，只是單純為了混工分。 　　7. 高中時代的友誼。 在高中學生時代，還參加學工活動，到丁山水泥廠參加二周時間的勞動。最苦的活是鉆入悶熱的窯爐管道里清灰，在里面勞動一小時就要輪換。而且是參加三班制勞動。在此期間，我還接受過一位同學省下的飯菜票。還接受過一位同學的襪子，穿幾天后還給她。在寒冷的冬天，在半夜里要起床，參加勞動。不知那個年代學工有啥用途。貪玩的我，有一次，白天與其余兩人爬上高空的行車軌道，在上面行走；應有人影在晃動，幸好被開行車的師傅發覺即刻停止操作，把我們趕下來，險些造成傷亡事故。 我在上高中時有幾個好朋友，經常在一起玩。我們就是坐在前后排的。下課后，玩扳手腕，都挺認真地在玩，竭盡全力參加比賽。語文老師教我們古代兄弟排名的順序是：伯、仲、叔、季。我們就學以致用，把我們的名字改成：1.伯寶，2.仲良，3.叔芳，4.季民。現在，我還保留存著一張我們幾位好友合影的老照片。我們幾位學生兄弟還利用星期天，搖著農船為王老師在太湖邊做過割草、運草等義務勞動。 學生時代的生活真是開心浪漫。有一次，有位性格很開朗、活躍的大個子女生，在晚自習課沒有開始前說：“你們哪位同學坐在位置上，不要動，我來給你們扎辮子。誰愿意？”那時，在座的學生大約有十多個人，當時男女生之間有鴻溝都很靦腆，不好意思有任何交往，害怕事后聽到有風言風語。我有點懷疑她在說大話，就自告奮勇舉手表示同意。那女生也真是膽大，很大方的，毫不猶豫地拿起橡皮筋和梳子，撩起我頭頂上的濃密頭發，很快為我扎了條沖天小辮。那時教室里的燈光有點昏暗，我手頭沒有鏡子，看不到辮子長啥樣子，只能看到在燈光照耀下我有小辮的黑影。她沒有食言，贏了。不一會兒，我只能自己摘掉小辮子，擼平頭發恢復我本來的原樣。我現在能想起哪些糗事，說明我還年輕，腦子沒有老化吧。</h1> <h1>　　8.輝煌的高中成績。在高中階段，我的體育成績一直是不錯的，我是排球隊、籃球隊、田徑隊隊員，現在還保存著一張男籃隊員的合影照片。我經常在操場上訓練，同學們能看到我矯健的身影，但我的球藝不是一流，最多稱上二流，不是首發主力隊員。在田徑項目上我是佼佼者，曾經代表學校參加縣中學生運動會，上臺領過獎，還記得領到過第11名的集體獎（當時有46個鄉，加4大鎮），我與領隊王老師說，要去掉一個“1”字才有面子。 　　現在，回憶當年住學校集中訓練時，我耍小聰明做了一件滑稽事。學校為改善我們運動員的伙食，王總務買了一個豬頭，吩咐我要在晚上把豬頭上的毛拔干凈。當時有專門拔豬毛的工具（鑷子）。晚上，在昏暗的燈光下我拔著拔著，感覺太麻煩。我為了節省時間，就用點著蠟燭的火焰燒凈露在豬頭皮上的細毛，比直接拔毛容易多了。我預料第二天食堂工友不會看出我耍的小聰明。 在暑假里，我還參加過縣里的中學生田徑骨干培訓班，穿著帶釘齒的跑鞋練習，進行的培訓項目是短跑、跳遠。我的特長是跳遠和短跑100米有優勢。地點在現在體育公園（老體育場）的室內球場（館）里，練習時左、右單腳向上跳，進行力量訓練，能一口氣單腳跳到臺階的頂部，來回幾次均能在規定的時間完成。現在，回想起來，我年輕的時候身強力壯，生龍活虎，想想年輕人真開心。在訓練期間還觀摩過江蘇省田徑隊在宜興的表演賽和摩托車越野賽、航空模型飛行表演。 當時在大浦中學就讀的學生基本上都認識我。我的學習成績也很優秀，在學校時老師們對我有很深的印象。后來，孫維章（大龍）校長推薦我回大浦中學當老師就是這個緣故吧。 在那個年代高中語文考試還得過100分，當然，其中有點水分，那次考試，正好遇上我在參加宜興縣中學生運動會，回來后補考還是原來的試卷，有同學說了（按照拼音默寫）一個沒有默寫出的字，“波瀾壯闊”的“瀾”，這個字確實有點生疏。為此，我沾了點便宜。但是，憑實力我還是行的，不用提示也能默寫出來的。 有一次郭老師上語文教學公開課，預先叫了幾個同學“開小灶”開碰頭會，早做準備，要在課堂上回答問題，沒有叫我參加。當時，我以為在這堂公開課上不會叫我回答問題的，但是，出乎我的意料，課上還是要我起來回答問題。當然，我用我的智慧比較完整地回答了老師的提問。事后，我問郭老師這是為什么？郭老師說你是“細呀妮”（小孩子）吃拳頭------拿手戲，不用提示，肯定會回答的。 我在讀2年半高中時，有四個學期評為“三好學生”，有一個學期不知什么原因降了級，沒有評上“三好學生”。后來，得知其原因。我在一次學校運動隊訓練結束時，洗手后將手上的水故意灑向一位女生臉上，恰好被校長看到，說我有談戀愛的意識。 大約在1973年學校里開展“批林批孔”，墻壁上貼滿了大字報。在冬天我和孫一新同學合作用大排筆刷寫過黑體字的大標語，用的紙是舊報紙，并用漿糊張貼在學校食堂邊的墻面上。在寒風刺骨的冬天在墻上書寫，手凍得通紅通紅，但是，為完成任務只得忍受著，就是那年，我手上從來沒有生過凍瘡，僅此次手上出現了紫色凍瘡斑塊，幸運沒有出現大面積潰爛。 同年，校園的外圍墻專欄上貼滿了學生和老師寫的大字報。忽然有一天，在大字報里出現了兩張針尖對麥芒充滿火藥味的大字報。大意是“關于文人相輕”和“論文人相輕”的兩張大字報。那是兩位高中語文老師各自寫的。他們都是我的任課老師，一位是高中、另一位是初中的語文老師。大家看到后，知道其中有點不對勁，心知肚明是老師暗暗在作文字較量。為此事老師們暗中議論紛紛，其中聰明的學生也能悟知出點道道來。為了平息此事，孫校長把我叫去，要撕下這兩張大字報。我執行囑咐，為此立即行動，將兩張充滿火藥味的大字報撕下，完滿解決此次不愉快的事情。</h1> 1973年高中男子籃球隊員合影