<h3> 金秋送爽，時光清淺，研以共進，磨以致遠。學習是最好的遇見，成長是最美的風景。為進一步聚焦常態課堂教學，于10月17日開展教學教研活動，有效提高課堂教學效率，為老師們提供了相互學習、共同進步的平臺。</h3> <h3> 王斯玉老師帶來的五年級上冊Unit 2 Daming took a ?photo of his father 。在教學時，王斯玉老師通過Chant導入本課話題，初步猜測大明和大明父親的周末，通過教師范讀，分段播放錄音等多種方式，讓學生理解課文內容，學會用幾個疑問句。 What,Where,How,When，談論自己的旅行經歷。</h3> <h3> 整節課同學們都積極踴躍回答問題，與老師頻繁互動。在王老師的引導下，同學們都能及時做出反饋。<br> 1、通過思維導圖理清課文脈絡，讓學生學會尋找關鍵信息，理解語篇掌握重點語言。<br> 2、教師利用呈現自己My weekend trip的思維導圖。</h3> <h3> 前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅驅。通過共研共思的公開課活動，引領教師立足新課標，著眼新課堂，切實提升教師的教學技能，努力扎根，向上成長，推動課堂教學不斷向更高質量發展。</h3>