“國培共研以臻善篤行深耕譜新篇”

玉兒

金秋十月，丹桂飄香。為深入貫徹執行《關于做好“教育部-中國移動中西部中小學校長培訓項目”2023年實施工作的通知》（校國培辦〔2023〕7號）文件精神，切實突出《教育部-中國移動中西部中小學校長培訓項目》的培訓成效，全面展示基地校的內涵式發展成果，進一步發揮其輻射引領作用，推動市域內學校共同進步，營造良好的教育生態，根據2024年白城市中小學校長培訓工作安排，第三階段“基地校成果展示”活動于近日在白城市洮北區明仁小學成功舉辦。 （一）活動概況此次活動中，白城市教育學院、洮北區教育局、洮北區教師進修學校的相關領導出席了會議。各縣（市、區）教師進修學校的校長、副校長、小學教研部主任和教研員各1人，各縣（市、區）分別選派了5所小學校長、教學副校長、教導處主任各1人，以及白城市毓才學校、育人學校的校長、教學副校長、主任各1人，共計約130人蒞臨明仁小學活動現場。 （二）活動籌備明仁小學領導班子統籌規劃，成立了專門的活動籌備小組，負責制定活動方案、接待方案、安排觀摩課程、布置活動場地以及接待來訪的校長學員們。各年級、各學科的教師團隊積極響應，精心設計了81節觀摩課，涵蓋語文、數學、英語、道法、科學、體育、藝術等多個學科，還開放了79個班級的“一班一品”特色班集體展示，展現了學校的多元化教育成果。 （三）開幕儀式上午8時，活動正式拉開帷幕。洮北區教育局副局長孫喜博同志致開幕詞，對活動的舉辦表示熱烈祝賀，并期待此次活動能取得圓滿成功。孫局長的致辭既表達了對活動的重視，也寄予了對未來的美好期望。 （四）經驗分享隨后，明仁小學王彪校長做了題為《和諧教育，讓生命協調發展》的經驗分享。王校長從歷史、當下和未來三個維度，深入闡述了和諧教育的內涵、目標及實施策略。他強調，和諧教育不僅關注團隊、課程、環境、活動、生態和管理等方面的和諧，更注重學生的生命協調發展。王校長的分享深入淺出，為與會嘉賓提供了寶貴的思考與啟示。 （五）課堂教學展示課堂教學展示環節是此次活動的重頭戲。主會場分別由數學主任張曉偉和語文主任呂艷茹兩位老師授課。在數學課上，張主任執教的《組合圖形的面積》一課，充分體現了明仁小學數學“任務驅動”學本課堂教學模式，激發了學生的學習興趣和探究精神。 語文課上，呂主任則以學生的學為主體，引導學生主動思考、積極探究。她通過問題引導、畫面想象、資料搜集等方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受語言文字的魅力，拓寬了他們的想象空間，提升了語文素養。 主會場兩節觀摩課后，校長培訓項目的學員們在教師引導員的帶領下，深入到明仁小學的79個班級，觀看了各班級“一班一品”特色班集體的精彩展示；觀摩了班級的課堂教學，課后又與授課教師們進行了深入交談。 （六）社團成果展示校長學員們回到主會場，欣賞了學校以“弦歌不輟夢啟韶華”為主題的社團匯報演出。朗誦社團、武術社團、舞蹈社團和音樂社團的精彩演出贏得了校長學員們的陣陣掌聲。這些社團活動不僅豐富了學生的課余生活，還為他們提供了展示才華的舞臺，展現了學校全面育人的理念。 （七）校園參觀隨后，校長們自由參觀了學校的“紅園”“和諧書屋”校園文化墻、教學設施以及學生作品展示等。校長們頻頻舉起鏡頭，記錄著明仁小學的各個角落，體會著學校處處蘊含的文化育人的細節，對校園文化建設贊不絕口。他們紛紛表示，明仁小學在校園文化創建、教師隊伍建設、教學設施投入以及學生培養方面做得非常出色，為他們提供了寶貴的經驗和啟示。 （八）經驗交流校長感言五個縣市區的幾位校長也分享了各自學校的經驗與做法，共同探討了面臨的困惑與挑戰。這些交流與探討不僅增進了各學校之間的友誼與合作，還為新課程改革的深入推進提供了有益的借鑒，促進了教育理念的共享與提升。 白城毓才學校校長孫歌倫：這次明仁之行，眼睛不夠看，手機的內存也不夠用。明仁小學有著深厚的底蘊，辦學理念先進，育人環境優雅。通過這次現場學習，我們拓寬了視野，增長了見識，將在今后的工作中努力提升學校的教育教學質量。 白城市洮北區海明小學校長趙博：精致的和諧書屋為孩子們創造了良好的閱讀氛圍，有助于培養他們的閱讀興趣和習慣。海明小學將以明仁小學為榜樣，努力為學生打造屬于他們的“海明書屋”，讓每個孩子都能在書香與溫暖的校園里綻放光彩。 通榆實驗校長包廣環：再次踏入明仁小學，被眼前的變化深深震撼。一年的時間里，明仁小學經歷了華麗的蛻變。校園環境優美，教學設施先進，每一處細節都彰顯著對學生全面發展的重視。我們要向明仁小學學習，不斷追求卓越，為學生創造更加美好的教育環境。 大安市臨江小學校長馮莉：明仁小學的教學方法先進，課堂氛圍活躍高效，學生的思維開闊，創新能力不斷提高。學校還積極開展各種豐富多彩的課外活動，培養學生的興趣愛好和綜合素質。 洮南市實驗小學徐晶校長：“作為校長培訓學員，時隔一年，再次來到明仁小學觀摩明仁，深刻感受到這里的變化，真的是越辦越好。相比之下，我們也有許多可以學習和改進之處，希望能把這些優秀經驗帶回洮南。” （九）總結發言活動最后，白城市教育學院副院長孫秀山教授做了深入的總結。孫院長旁征博引，高瞻遠矚，精準定位。他對《基礎教育課程教學改革深化行動方案》的解讀深入淺出，具有切實可行的指導意義。孫院長強調參培的骨干校長要充分認識當前的教育形勢，明確校長的角色和定位，提升管理能力，認識終身學習的重要性。要將學習成果帶回所在學校，推動學校的持續發展和內涵發展，成為區域基礎教育改革發展與創新振興的帶頭人。 參培的校長們紛紛表示，將以此次活動為契機，進一步加強交流與合作，共同推動白城基礎教育質量的整體提升。 作為國培的基地校，本次活動不僅展示了明仁小學的教育教學成果、傳遞了教育理念，還為全市各學校的校長們提供了一個校際交流、探索與實踐的寶貴平臺。明仁小學會進一步發揮其輻射引領作用，推動市域內學校共同進步，營造良好的教育生態。