聽(tīng)說(shuō)瓊是玉的美篇

聽(tīng)說(shuō)瓊是玉

山行唐·杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。 守護(hù)食品安全共筑健康防線10月21日，教體局學(xué)前股副股長(zhǎng)楊芳一行2人蒞臨我園，針對(duì)食品安全工作開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。檢查人員仔細(xì)查閱了幼兒園每日食材驗(yàn)收記錄及相關(guān)合格證明、食品進(jìn)貨查驗(yàn)記錄、餐具消毒記錄等資料，著重強(qiáng)調(diào)幼兒園必須保障食品安全，為孩子提供健康營(yíng)養(yǎng)膳食，并對(duì)我園全方位、細(xì)致入微的落實(shí)食品安全工作這一表現(xiàn)給予高度的認(rèn)可。我園將進(jìn)一步強(qiáng)化食品安全衛(wèi)生的精細(xì)化管理，有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)工作，為幼兒的身心健康發(fā)展筑牢防線。 以演助防安全相伴10月25日，我園開(kāi)展了食品安全應(yīng)急演練活動(dòng)。此次演練結(jié)合前期桌面推演流程，在全體教職工不知情的情況下開(kāi)展，本著“預(yù)防為主，減少危害”的原則，通過(guò)信息上報(bào)、情況摸排、事故搶救、秩序維護(hù)等流程的推進(jìn)，有效提高了全體人員的快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)能力，加強(qiáng)和規(guī)范突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。今后我園會(huì)繼續(xù)嚴(yán)守食品安全紅線意識(shí)，做細(xì)做實(shí)食品安全衛(wèi)生工作，消除食品安全隱患，為幼兒在園安全保駕護(hù)航！ 研繪本閱讀話(huà)教學(xué)策略10月25日，保教室組織教師進(jìn)行繪本閱讀研討活動(dòng)，各年級(jí)組結(jié)合選擇的秋季繪本，分組研討，充分挖掘繪本中的教育價(jià)值、探討各階段的重點(diǎn)、教學(xué)策略及評(píng)價(jià)方式，在分享交流、思維共享中幫助教師從多角度、全方位深度挖掘教育價(jià)值，探索教學(xué)方法和策略，進(jìn)一步提升幼兒繪本閱讀能力和教師的專(zhuān)業(yè)能力。 復(fù)盤(pán)兒童海報(bào) 共研深度學(xué)習(xí)10月24日，保教室組織教師進(jìn)行了以“復(fù)盤(pán)兒童海報(bào) 共研深度學(xué)習(xí)”為主題的大教研活動(dòng)。活動(dòng)中，老師們通過(guò)相互瀏覽兒童海報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)診式研討、學(xué)習(xí)優(yōu)秀海報(bào)等，從兒童海報(bào)的參與主體、內(nèi)容選擇、設(shè)計(jì)邏輯、呈現(xiàn)方式等方面進(jìn)行了思維碰撞。此次活動(dòng)幫助教師理清了思路，加強(qiáng)了教師對(duì)兒童海報(bào)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。 分享課程共見(jiàn)成長(zhǎng)10月21日，小班組和大班組分別以“自理能力”“國(guó)慶節(jié)”為主題進(jìn)行微課程分享活動(dòng)。小班老師們從幼兒生活能力實(shí)際出發(fā)，分享了“我會(huì)吃飯、一起來(lái)排隊(duì)、拉臭臭這件事、我會(huì)穿鞋子”等生活課程，課程實(shí)施不僅提升了幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，更增強(qiáng)了孩子們的生活基本技能，同時(shí)也讓孩子們?cè)谡n程中享受到了努力付出帶來(lái)的喜悅；大班分享了“厲害了我的國(guó)、從地圖看中國(guó)”“國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你”等德育課程，進(jìn)一步萌發(fā)了作為中國(guó)人的自豪感和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。 追秋日足跡尋自然之趣2024年10月24日，蒲城縣第一幼兒園小朋友在家長(zhǎng)、老師的陪同下進(jìn)行了“秋之韻”園本課程社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)前各班教師以課程的形式與幼兒展開(kāi)討論：“什么是秋游、秋游需要注意什么”等，活動(dòng)中孩子們與大自然親密接觸，在“一籃子秋天、樹(shù)葉披風(fēng)、樹(shù)葉風(fēng)鈴”等藝術(shù)創(chuàng)作、科學(xué)探究活動(dòng)中與大自然親密接觸；活動(dòng)后，家長(zhǎng)與幼兒紛紛表達(dá)著體驗(yàn)感受。此次活動(dòng)，不僅萌發(fā)幼兒親近大自然、感受秋季美景和自然變化的情感，同時(shí)有效推進(jìn)我園園本課程實(shí)施。 亮技能展風(fēng)采本周，保健室組織全體保育老師分別從“入園環(huán)節(jié)、衛(wèi)生消毒、進(jìn)餐”三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)技能展示。在展示活動(dòng)中，老師們思想重視、準(zhǔn)備充分，展示環(huán)節(jié)完整。此次活動(dòng)不僅提升了老師們的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，更能促進(jìn)我園衛(wèi)生保健工作精細(xì)化管理。 強(qiáng)化急救技能守護(hù)師幼健康 10月23日，我園特邀請(qǐng)蒲城縣醫(yī)院兒科副主任魯倩倩為全體教職工進(jìn)行緊急救護(hù)知識(shí)與技能培訓(xùn)。在培訓(xùn)中全體教職工認(rèn)真聆聽(tīng)并及時(shí)記錄，通過(guò)實(shí)操“心肺復(fù)蘇”和“海姆立克”急救技能法掌握了核心要領(lǐng)。本次活動(dòng)旨在提升全體教職工的安全應(yīng)急防護(hù)意識(shí)，強(qiáng)化幼兒突發(fā)緊急狀況處置能力和自救互救技能。 春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏這個(gè)滿(mǎn)眼金黃的季節(jié)那些收獲的美好大自然的奇妙和萬(wàn)物的風(fēng)華屬于每一個(gè)熱愛(ài)自然的孩子最美的秋天藏于孩子們順應(yīng)自然與之和諧共生的豐收色彩中