聚焦核心素養，綻放明德風采——明德學校“數與代數”教學競賽

亞歷山大·多肉??

在新課標和素質教育的引領下，明德學校一直致力于提升學生的核心素養和綜合素質。為了更好地把握課標、駕馭教材，提高課堂教學質量，2024年10月25日，一場精彩絕倫的小學部數學教師核心素養導向“數與代數”教學競賽在彥圣樓五樓會議室拉開帷幕。???高度重視，精心籌備本次競賽得到了學校領導的高度重視，總指揮曾祥立、陳京運、劉德飛、陳茜精心部署，執行小組曾慧芳、曾青山、謝艷霞、蔡承志、袁曉玲等老師認真落實各項安排。從參賽對象的確定到比賽形式的策劃，從比賽地點的選擇到內容要求的明確，每一個環節都凝聚著老師們的智慧和心血。?????群英薈萃，激烈角逐參賽對象為小學部數學教師，每個年級推選一名代表參加。老師們自己選擇上課課題，現場抓鬮決定參賽順序。比賽分為現場授課和教學闡釋兩部分。現場授課時間為 30 分鐘，老師們各展風采，以生動有趣的教學方法、扎實的教學功底，引領學生們在“數與代數”的知識海洋中遨游。教學闡釋環節，老師們在短短 5 分鐘內，清晰地闡述了本節課涉及的知識點及其教學要求，以及授課內容的獨特設計和亮點。有的老師準備了精美的 PPT 和視頻，讓教學闡釋更加直觀生動。??團隊協作，研課磨課參加比賽的教師認真備課，在年級組進行研課磨課，充分發揮團隊的力量。大家共同探討教學方法，優化教學設計，為呈現出高質量的課堂而努力。 主持人：張楚媛老師 　　劉德飛校長致辭。劉校說此次競賽既是對教學水平的檢驗，也是教師成長的契機。期望老師們呈現精彩課堂，以學生為中心，讓孩子在數學世界找到樂趣。同時，這也是交流平臺，大家可相互學習，推動教學水平提升。評委的公正評判至關重要。衷心祝愿競賽圓滿成功，老師取得佳績，攜手為培養數學人才努力。 三年級陳雨佳老師的《倍的認識》可謂精彩絕倫。陳老師臺風穩健大氣，盡顯專業風范。她普通話標準悅耳，為課堂添魅力。在教學中，陳老師巧妙導入，吸引學生注意力。她運用多種方法引導學生互動，課堂氛圍活躍。陳老師銜接語言嚴謹流暢，使教學過程順暢。她耐心引領學生掌握“倍”的概念，培養觀察思維能力，為學生開啟數學新大門。 六年級李愛文老師的《比的認識》獨具特色。李老師以啟發性問題開場，激發學生求知欲。結合生活實際，用豐富案例讓學生理解比的概念。注重引導學生自主探究，通過小組討論等方式，使知識通俗易懂。整堂課氛圍活躍，展現李老師扎實功底和獨特魅力。 五年級李吉東老師的《用數對確定位置》精彩十足。李老師以趣味采訪導入，通過情境創設，讓學生理解數對作用。耐心引導學生觀察交流，掌握方法。教學風格嚴謹活潑，培養學生空間觀念和思維能力，激發學生數學興趣。 一年級康英姿老師的《10 的認識》趣味十足。康老師以童趣方式開場，引領孩子認識數字 10，通過闖關和游戲等互動，讓孩子輕松掌握。其教學風格溫柔耐心，為孩子種下熱愛數學之種。 二年級彭喜非老師的《乘法的初步認識》獨具匠心。彭老師以巧妙情境導入，激發學生好奇心。通過直觀演示和生動例子讓學生理解乘法意義，注重引導學生自主探索。教學語言簡潔，氛圍輕松活潑，學生愉悅掌握知識，展現彭老師扎實功底和獨特魅力。 四年級謝滿青老師的《積的變化規律》精彩非凡。謝老師以問題導入，引發學生探索欲望。通過實例分析引導學生發現規律，注重培養觀察和總結能力。教學方法靈活，語言生動，氛圍活躍，讓學生掌握知識同時提升思維能力。 評委們秉持著公平公正的原則，以專業的視角和嚴謹的態度，對每一位參賽選手進行了細致入微的考量與打分。他們全神貫注地聆聽著每一堂課，關注著每一個教學環節，不放過任何一個精彩瞬間，也不遺漏任何一處可提升之處。他們的認真負責，為本次教學競賽的權威性和公正性提供了堅實的保障。 本次活動得到了廣泛關注與積極參與，小學部的全體數學老師以及實習老師紛紛來到現場，他們認真做好聽課記錄，以謙遜的態度汲取教學經驗。令人驚喜的是，還有一些其他學科的老師也踴躍參與其中，共同感受數學教學的魅力，為這場“數與代數”教學競賽增添了一抹別樣的色彩。 在教學競賽中，袁曉玲老師的點評精彩非凡。她以深厚專業素養和豐富教學經驗，為六位參賽老師點評。從教學設計到教學目標達成度，精準分析優缺點。指出有的老師思路清晰、手段豐富、注重啟發等優點，也提出把握節奏、提高問題設計質量、加強個別關注等建議。袁老師的點評專業中肯，充滿對教育的熱愛和對老師的期望。她詮釋了教育專家的責任擔當，為學校注入強大動力。相信在她引領下，老師們能提升教學水平，為學生帶來優質教育。 ??碩果累累，激勵前行經過激烈的角逐，本次競賽評出一、二等獎并頒發獎勵證書。一場精彩絕倫的比賽落下了帷幕，但它留下的余韻卻在明德學校的校園里久久回蕩。這場比賽猶如一顆璀璨的星星，照亮了小學數學教學的前行之路。老師們在賽場上展現出的專業素養、教學智慧和創新精神，成為了學生們成長道路上的寶貴財富。它激發了老師們對教學的熱情與探索，促使大家不斷反思和改進自己的教學方法。同時，也為年輕教師樹立了榜樣，激勵著他們在教育的道路上奮力前行。這場精彩絕倫的比賽雖然結束了，但它所帶來的影響卻如同星星之火，必將在明德學校這片教育的沃土里呈燎原之勢，推動學校的教育教學水平不斷邁向新的高度。?