課堂教學展風采，教研活動促成長——寨里鄉總校精品示范課觀摩研討活動

驚喜連連

乘勢而上開新局，凝心聚力再出發。為了進一步更新教師的教學觀念，優化課堂結構，以提高教師教學水平為重點，以“生本課堂”的理念為指導，促進教師專業成長、提高教學質量為目標，2024年10月25日上午，在總校統籌安排下由西馬一村小學承辦寨里鄉“精品示范課”觀摩研討活動。? ?? 教師展風采，課堂來展示?? 　　語文組由梁雅青老師執教四年級上冊《麻雀》，梁老師教態自然，很有親和力，教學過程井然有序，過渡自然，能夠完美的把控課堂節奏，逐步引導學生突破本堂課的重難點。結合學習任務單，使學生能夠更加清楚的掌握如何把一件事“寫清楚”。討論環節設計的問題，更是在各小組之間引發了討論的熱潮，在結束時仍有學生感到意猶未盡。 　　只見孩子們都在聚精會神地聽梁老師講授，認真思考，積極回答問題。教室里老師的講課聲和同學們瑯瑯的讀書聲匯成了一支和諧的樂曲。 數學組由劉冰老師執教六年級上冊《圓的認識》。劉老師反復研讀教材，以投筐游戲為導入，體驗圓的由來，希沃白板動畫演示由點到線的過程孩子們對圓的認識有了初步感知。 　　本節課借用課件的直觀形象展示，動靜結合，節省了教學時間，展現了知識發生、發展的過程，加深了學生對知識的理解和掌握。在教學中讓學生自主探究圓的畫法、學生自學圓各部分名稱及用字母表示。然后匯報自學情況、互相補充。整節課在探究、小組合作中水到渠成的完成新知識的學習。精心設計的課程內容，富有創意的教學方法，以及生動的課堂表現，贏得了在場教師的一致好評。 ??課后說評課，教學齊研討?? 兩位作課教師對自己的課進行了精彩的說課，從解讀理念、教材分析、學情分析、教學目標、教學學法、教學過程、教學反思等幾方面對自己的課進行了分析。從兩位老師的精彩發言中，可以看出兩位老師對本次活動的準備之充分。 聽課后的老師們真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的方面對課進行了分析評價，這對于促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。 在本次教研活動中，授課老師的智慧得到彰顯，教研活動的成果得到認可，可以說我們辛勤的勞動是值得的！讓我們一起在探索中不斷前進。 最后，寨里鄉總校劉校長對這兩節課進行了總結分析，劉校長說到，生本課堂如何調動學生的學習興趣呢？生本課堂如何把課堂交給學生？值得老師們深思。老師在教學過程中要以學生為本，在教學過程中確立學生的課堂主體地位，尊重學生的學習需求、學習特點，在此基礎上，完成相關的教學活動的精心設計，為學生學習的開展創造良好的條件。同時提出老師們要滿懷學習的熱情，滿懷對教育的激情，做好每一次教研，上好每一節課，一起努力澆灌出最美的花朵。 　　“云行雨施，潤物無聲。” 本次教研活動在深思熟慮與互動交流中圓滿落幕，教師們在思想的碰撞中互相啟發，攜手共進。教育的旅途雖漫長，但我們的初心始終如一，奮斗的腳步從未停止。愿在這金色的秋季，老師們共同綻放教育的光彩。正如魏書生老師所言：“上好每節課，堂堂都精彩”，愿我們都能成為更好的引導者。