賦能成長，新“英”展翅

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為進一步深化課堂教學改革，踐行新課標，用好新教材，提升新任英語教師的專業素養，“2024年北林區新教師學科培訓（小學英語）”于10月23日在尚志小學會議室舉行。在北林區小學英語教研員蘆悅老師的引領下，與參會的新教師們共觀示范課、共讀新課標、共研新教材。這是教師進修學校繼集中通識培訓和線上研修學習之后，為提高新教師綜合素質、教學能力的又一項有力舉措。 　　參會人員有:綏化市教師進修學校范學瑀副校長、初教部部分學科教研員；尚志小學領導及教師；2024年入職的小學英語學科教師。 　　會議伊始，蘆悅老師對2024年新入職的教師表示了熱烈的歡迎，并對本次大會的目的和流程做出了詳盡的說明。本次培訓會共有三個環節： 第一環節：典型做示范 　　尚志小學宋丹丹老師作為年輕教師代表為在場的參會教師呈現了一節精妙絕倫的英語課。執教內容選自人教版PEP小學英語五年級上冊Unit 3 What would you like?(B).本課落實了2022版新課標先進的教學理念，通過以學生為主體的教學模式，應用信息技術與英語學科融合，貫徹了教——學——評一體化的整體育人觀。宋老師在本節課設計了有層次、有梯度的活動鏈，充分調動了學生的學習積極性和主觀能動性。宋老師的課例展示得到了參會教師和領導的一致好評。 課后宋老師闡述了本課的教學設計意圖并有針對性的進行了教學反思。 第二環節：同行互交流 　　課堂教學展示結束后，參會教師們開展了扎實有效的議課活動，極大地促進了教師的成長，增強了凝聚力，營造了濃厚的學習氛圍。 “問渠那得清如許，為有源頭活水來。”教師只有經常聽課、評課，切磋交流，才能不斷豐富自己，提高自身的教育教學水平。 第三環節：專家指方向 　　課后，小學英語教研員蘆悅老師以“解讀新課標，解鎖新教材”為題進行了講座。蘆老師建議教師們要仔細研讀英語新課標內容，落實新課標精神，踐行新教材理念，把準素養導向下教育改革方向，做好新舊教材使用自然銜接。蘆老師用理論結合實踐，教材結合案例，課內結合課外的“三結合”方式，與在場新教師互動交流、分析研討、答疑解惑。這種新穎的方式深深的吸引了參訓的新教師，也給新教師留下了深刻的印象。 本次講座內容針對性強，能夠讓新教師掌握最基本的教學技能，較大幅度地提高其課堂效率和質量，并能解決新老師所面臨的一些共性問題和普遍困惑。 　　此次培訓活動不僅為新教師們搭建了一個交流學習的平臺，更為他們的專業發展注入了新的動力。在未來的日子里，新教師們一定會以更加飽滿的熱情和更加堅定的步伐邁向教育事業的新征程。