<p class="ql-block">作為一個剛剛參加工作幾年的畢業生,我對于“教師”這個職業的理解還不是很清楚,因此有了與師傅的第一次交談,主要圍繞如何做好教學準備。師傅從以下三方面對我進行了指導:</p> <p class="ql-block">(一)活用教材,備好知識課</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">備課是上好一堂課的前提,備課要作到熟悉新課程標準、熟悉新教材、熟悉學生。熟悉新教材,弄清楚一堂課的重點、難點和教材所占的地位及承上啟下的關系,這樣有利于更好地處理好教材。</p> <p class="ql-block">(二)以愛為源,備好情感課</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作為一名新教師,應認真好學,借鑒優秀教師的教學經驗,端正自己的教育觀,面向每一位學生,讓學生從教師的一舉一動中受到激勵,感到振奮,使每個學生都感到“老師在期待我”;同時,要因材施教,學會充分運用自己的眼神、語調、微笑等體態語言來表達對學生的鼓勵和愛。</p> <p class="ql-block">(三)規范常規,上好紀律課</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作為一名新教師,所欠缺的是實踐控課能力。為了使教學工作能夠順利的開展,在組織紀律方面,嚴格管理。遇到違反課堂紀律如無故遲到、上課不認真等情況,新老師應嚴肅對待,及時了解原因,再采取適當的措施,對學生要嘗試曉之以理,動之以情,讓學生明白全面發展的重要性,從而提高學生的上課積極性</p>
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