金秋送教展情誼攜手共進(jìn)綻芬芳——涼城民小舉辦“京蒙幫扶”送課下鄉(xiāng)教學(xué)觀摩暨專題講座培訓(xùn)活動(dòng)

涼城民小蘇君凱

秋意漸濃，時(shí)光恰好。為促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范和輻射作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，2024年10月25日，北京昌平區(qū)回龍觀二小的骨干教師特來我校開展“京蒙幫扶”送課下鄉(xiāng)教學(xué)觀摩暨專題講座培訓(xùn)活動(dòng)。 課堂教學(xué)，精彩展示 陳楠老師執(zhí)教的是四年級(jí)語文《西門豹治鄴》一課。陳老師采用啟發(fā)式教學(xué)法，將“互動(dòng)課堂”作為本節(jié)課的主題情境，聚焦“簡(jiǎn)要復(fù)述”教學(xué)重點(diǎn)，依據(jù)這個(gè)主題情境，設(shè)置了相互關(guān)聯(lián)、環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過分角色朗讀、思考交流、學(xué)生互評(píng)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象，激發(fā)學(xué)生探索的欲望，加深對(duì)課文的理解，讓學(xué)生在真實(shí)情境中，循序漸進(jìn)地提升復(fù)述能力，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。 姚旭老師執(zhí)教六年級(jí)道德與法治《認(rèn)識(shí)居民身份證》一課。姚老師注重學(xué)法的指導(dǎo)，在課上帶領(lǐng)學(xué)生從尋找居民身份證上的信息入手，身份證記載信息——身份證的用處——如何保護(hù)個(gè)人身份信息。教學(xué)內(nèi)容豐富、板塊清晰，由淺入深、層層遞進(jìn)，引領(lǐng)學(xué)生充分了解居民身份證規(guī)范性、唯一性和簡(jiǎn)潔性的特征。 智慧啟迪，知識(shí)盛宴 北京昌平區(qū)回龍觀二小教育中心主任王會(huì)紅作了題為《“聚焦兒童學(xué)習(xí)，創(chuàng)建‘三自新課堂’”》的講座。王主任首先介紹了回龍觀二小的基本情況、發(fā)展歷程、辦學(xué)特色，接著圍繞什么是“三自教育”，為什么要進(jìn)行“三自教育”，“三自教育”究竟要做些什么，“三自教育”考核標(biāo)準(zhǔn)是什么等問題結(jié)合學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的解讀與分享。王主任的講座不僅是給予老師們知識(shí)的傳遞，更是一場(chǎng)思想的碰撞和智慧的啟迪。 縣教體局督學(xué)史宏峰發(fā)言 活動(dòng)最后，縣教體局督學(xué)史宏峰對(duì)送教活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)送教團(tuán)隊(duì)表示感謝，指出送教活動(dòng)對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校非常有意義，勉勵(lì)教師們以后繼續(xù)多交流探討，堅(jiān)持學(xué)習(xí)探索，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。 合影留念，情誼綿長(zhǎng) 教有所思，學(xué)有所獲 本次“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建了良好的交流互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)一步更新了老師們的教育理念，開拓了教育教學(xué)的新思路，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。今后，我校將會(huì)積極搭建交流新平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)新發(fā)展。 撰稿:蘇君凱初審:楊艷芳終審:董忠奎