細(xì)繪教育畫(huà)卷，共賞教學(xué)之美——城鎮(zhèn)小學(xué)2024秋季期中常規(guī)業(yè)務(wù)檢查

芳子

在秋意漸濃的季節(jié)里，我們迎來(lái)了城鎮(zhèn)小學(xué)的期中業(yè)務(wù)檢查。這次檢查不僅是對(duì)教師們辛勤工作的全面審視，更是對(duì)教育成果的一次精彩展示。讓我們一同走進(jìn)這場(chǎng)教育的盛宴，欣賞老師們用心繪制的每一幅畫(huà)卷。 　　本次業(yè)務(wù)檢查由教導(dǎo)處組織，主要對(duì)教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)行了深入細(xì)致的檢查。 學(xué)案篇：匠心獨(dú)運(yùn) ?啟迪智慧 　　走進(jìn)辦公室，一份份精美的學(xué)案映入眼簾。教師們結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)每一份學(xué)案。每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，教案詳實(shí)，針對(duì)性、指導(dǎo)性、操作性強(qiáng)，字跡工整規(guī)范，能做到一課一反思。老師們書(shū)寫(xiě)清晰端正，設(shè)計(jì)詳細(xì)。這些學(xué)案，是老師們用愛(ài)與責(zé)任為學(xué)生鋪就的知識(shí)之路。 作業(yè)篇：批改細(xì)致 ?見(jiàn)證成長(zhǎng) 　　學(xué)生們的作業(yè)整齊排列，如同一幅幅精美的作品。教師們對(duì)每一份作業(yè)都進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的批改，不僅有對(duì)錯(cuò)的評(píng)判，更有鼓勵(lì)的話語(yǔ)。作業(yè)上，每一個(gè)紅勾、每一個(gè)評(píng)語(yǔ)，都是老師們對(duì)學(xué)生進(jìn)步的肯定與期待。這些作業(yè)，見(jiàn)證了學(xué)生們?cè)谥R(shí)海洋中的成長(zhǎng)與蛻變。 業(yè)務(wù)篇：記錄點(diǎn)滴 ?收獲滿滿 　聽(tīng)課記錄是教師們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的重要途徑。我們看到了老師們虛心向他人學(xué)習(xí)的態(tài)度，以及他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的不斷探索和創(chuàng)新。這些聽(tīng)課記錄如同秋天的流水，雖然悄無(wú)聲息，卻滋養(yǎng)著老師們的教學(xué)智慧。 　　學(xué)習(xí)筆記是老師們學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要一環(huán)。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)老師們的學(xué)習(xí)筆記不僅內(nèi)容詳實(shí)，條理清晰，還融入了自己的思考和見(jiàn)解。這些筆記如同秋天的樹(shù)葉，雖然形態(tài)各異，但都散發(fā)著知識(shí)的芬芳。 　　無(wú)論是鋼筆字還是毛筆字，都寫(xiě)得蒼勁有力，流暢自然。這些書(shū)法作品如同秋天的風(fēng)景畫(huà)，既展現(xiàn)了教師們深厚的書(shū)法功底，又傳遞了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承。 　　以檢查促改進(jìn)，以檢查促提升，以檢查促引領(lǐng)。本次期中常規(guī)檢查，不僅是對(duì)前段教學(xué)總結(jié)，也為老師們互相學(xué)習(xí)，互相溝通搭建了平臺(tái)。今后學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)教案、作業(yè)設(shè)計(jì)的探究，力爭(zhēng)做到“減負(fù)”“增效”“提質(zhì)”，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素養(yǎng)的整體提高！撰稿：王芳芳指導(dǎo)：王貴彬審核：牛小連