筑夢小教,牽手國培--2024年“國培計劃”農村骨干教師能力提升培訓項目

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覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。又到丹桂飄香、層林盡染的豐收季節，2024年10月23日上午，“國培計劃（2024）”農村骨干教師能力提升培訓——縣級骨干教師培訓小學數學班全體學員來到了美麗的許昌學院，參加學習。 開學典禮 　　上午八點半,開班典禮開始,典禮由許昌學院尤建設院長主持,分五個環節進行。首先奏唱國歌，其次楊天宏書記介紹了許昌學院的專業設置及發展歷程,再次舞陽縣教育局李聰偉局長介紹了這次國培之行。每一次學習就像一份精神糧食，不斷地滋養著我們的思想，不斷滋養著我們的力量！學履不停，行而不輟，相信教師們會以嶄新的姿態砥礪奮進、篤行致遠，綻放自己的教育風采。 　　接著來自許昌學院數理學院的王萍莉老師作為國培的教師代表進行發言。 　　以及來自臨潁的學員代表上臺發言。 開學第一課 　　開班第一課我們集體觀看了毛杰廳長的視頻講話。廳長提出三字“情”、“品”、“專”，五字“德”、“能”、“勤”“能”、“勤”“績”、“廉”，講到有希望,有事做,能愛人。毛廳長講到：“每個人來到這個世界上都有自己的位置，也都有自己的價值，不要輕易給學生貼標簽，每一個人都是人才，哪一天學校把進入學校的每一個學生都當做人才培養的時候，這才是我們教育的初衷。”我們作為一線教師，要有仁愛之心，相信每一個學生都是可塑之才，助推學生全面、個性、多元發展！ 　　許昌學院馬克思主義學院周耀宏教授對新征程上進一步全面深化改革的行動綱領——黨的二十屆三中全會精神解讀。 專家報告 　　下午,許昌市教育科學研究中心的張紅娜老師對2022年版新課標進行解讀。張老師首先提出前置學習問題。1.新課標有哪些主要的新變化？2.你對新課標理念中感觸最深的是什么？3.落實新課標的實踐中，你還有哪些困惑和迷思？ 面對新課程新課標的挑戰，我們必須不斷改變教育觀念，多動腦筋多想辦法，密切關注數學與實際生活的聯系，使學生從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的過程中學習數學、理解數學和發展數學，讓學生享受數學帶來的趣味。 　　為充分發揮骨干教師的示范引領作用，探索高效課堂，促進教師的專業成長，同時也為青年教師提供學習交流的機會，2024年10月24日，我們國培學員一行人在許昌市南海街小學進行數學教學現場觀摩課活動。 數學示范課觀摩 　　大早上老師們就已經熱情高漲的集中在許昌學院南門準備出發前往今天上午的目的地——南海街小學小學。 　　隨著上課鈴聲響起，我們的第一節數學觀摩課開始了，小學一年級數學《加減混合》，謝甜甜老師指導學生“動起來”—動腦思考，動手實踐。 　　第二節課由董夢琪老師帶來《倍的認識》。董老師對于“倍”的概念進行了深入淺出的講解，通過實例和圖示使學生更易于理解。 　　第三節課由王美嬌老師帶來《分數的初步認識》由繪本《保羅大叔分比餅》分比薩活動引入，讓學生自然而然的進入問題的探究。 　　同時王老師還注重學生的動手操作能力。讓學生拿出事先準備好的正方形紙進行一次或幾次對折，然后用彩筆涂上顏色。這樣，通過實際操作讓學生進一步認識幾分之一。 　　最后，由南海街小學的三位老師分別對以上的課進行了說課講評。 擴展訓練 　　下午，舞陽縣小數班全體學員在許昌學院素質拓展園進行了室外素質拓展訓練。 　　全體學員通過多樣的訓練，不斷調整自己的心態，不斷挑戰極限，從而實現自信。 　　“高山仰止,方知才疏,三人同行,覺左右為師，獨行快，眾行遠。”教師的專業化發展，離不開集體的研討和分享，更離不開專家引領。本次“國培”活動就像一縷陽光，照亮了教師專業成長之路,實現了教師優勢互補，合作共進。知無涯,學無境,愿我們不忘初心，砥礪前行，遇見更好的自己!讓“國培”之花結出豐碩之果！