<p class="ql-block"> 本周，我們進行了本學期第二次寫作練習，以后的作文盡量都在校完成。</p><p class="ql-block"> 周二，我們完成了作文思維導圖的梳理，進行了句型和語法的點撥，孩子們再完成了作文初稿。今天，我們進行了作文的謄抄和配圖，形成了定稿。</p> <p class="ql-block"> 孩子們的初稿我進行了批閱和給了評價等級，標準具體如下:</p><p class="ql-block">A+: 積3分</p><p class="ql-block">有很強的寫作欲望，量多 鼓勵多寫。</p><p class="ql-block">語法錯誤少，且書寫失誤少。</p><p class="ql-block">A:積2分</p><p class="ql-block">有強烈表達欲望，但語法或書寫失誤較多。或語法和書寫運用很好，但表達欲還需要加油。</p><p class="ql-block">A-:</p><p class="ql-block">量上面和語言精準表達上面都需要加油。</p><p class="ql-block">接下來分享全班46個孩子的配圖作文。</p><p class="ql-block">不分先后，隨機拍攝。</p>
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