【聚焦新課標 構建新課堂】九原區美術名師工作坊暨連片一組大單元教學研討活動CD <p class="ql-block"> 為了在課堂上進一步踐行新課程理念，落實新課標要求，推進美術大單元教學實施，提升美術教師教學能力，2024年10月23日上午，在九原區沙河一小舉行了“我與美麗大自然”的大單元教學主題研討活動，名師工作坊和連片1組所有成員全程參與，沙河一小范菊香校長和于燕主任全程參與了本次活動。</p> 第一篇章 教學展示 <p class="ql-block"> 九原區第一實驗小學岳鵬海和九原區沙河第一小學姜海英兩位老師，分別以《調皮多變的點》《歡快流暢的線》兩個課題，呈現同一個單元兩部分內容，為其他老師緩緩揭開了大單元教學的神秘面紗。</p> <p class="ql-block"> 岳鵬海老師通過學習單的設計，引導學生觀察和分析身邊自然物中的點，了解點是藝術創作和表現的重要語言之一。整堂課岳老師通過欣賞分析、嘗試練習，視頻示范等方式，讓孩子們初步嘗試多種工具和材料，用不同的點創作出有趣的作品，為第二節課線的深入學習做好鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 姜海英老師通過尋找線條、欣賞線條、線條旅行、想象添畫等方面幫助學生認識不同類型的線條，了解它們的特點和表現方式。姜老師通過小練筆、現場示范等活動，讓學生學會用不同的線條來描繪事物，表達自己的感受和想法。學生在創作過程中體驗到快樂和成就感，課堂教學效果良好。</p> <p class="ql-block"> 兩位老師所呈現的教學設計具有三大突出特點：一是注重問題設計；二是注重活動形式；三是基于大單元，有效地指向了核心素養。兩節課例是一個有機的整體，完美地詮釋了美術語言的魅力。</p> 第二篇章 主題研討 <p class="ql-block"> 課后全體成員進行了深入的研討交流，每位聽課教師依據課堂觀察量表進行觀察點的交流和評課，并針對單元教學中普遍存在的困惑進行了探討，提出了自己建設性的意見和改進策略，對大單元教學的設計和實施進行了深度的思考，全體成員經過了思維的碰撞，研討環節最終形成集研成果。</p> 第三篇章 點評總結 <p class="ql-block"> 教研員鄭海燕老師做出點評與總結。在核心素養導向下，教師在課堂教學中應更多關注學生的創新創造力及知識遷移等能力培養。通過設置真實情境開展課堂教學、整合多學科內容豐富知識體系和延伸教材以外學識激發學生學習熱情等方式，加強跨學科和學科綜合在美術課堂教學中的應用，為促進學生核心素養的提升打下扎實的基礎。最后，鄭老師強調：“大單元教學”設計，是新的教學方式的探索，也是新時代教師必備技能，需要老師們牢記一堂好課的標準，以學生為主體，搭建學習支架，讓美術成為培養學生核心素養形成的有效載體。</p> <p class="ql-block"> 本次活動有真實而靈動的課堂，有團隊智慧的碰撞，在九原區教師發展與教學研究中心美術教研員鄭老師的引領下，全體美術教師對大單元教學有了深入的思考和體驗，為大家指明了大單元教學的方向。通過名師工作坊與區域聯研的這種教研形式，不斷拓寬教研的深度和廣度，美術教學會取得更大的突破！</p> 教學單元老師美術九原學生課堂教學研討教師線條