<p class="ql-block">指導學生設計制作數學小報，可以激發學生學習數學的濃厚興趣，在一年級剛開始學習數學時培養同學們對知識的整理和融會貫通的能力。學生在辦報過程中，不斷積累數學知識、豐富想象力，更牢固地掌握數學知識，提高孩子們的數學素養，讓孩子們愛數學，學數學，并樂于其中。</p> <p class="ql-block">同學們參與度很高，收集的作品精美，超出我想象，為你們點贊！??從單元內容整合、整體美觀度、學生的參與度三個維度，把收集作品評為特等獎、一等獎、二等獎！</p><p class="ql-block">下面是特等獎作品！</p> <p class="ql-block">一等獎：</p> <p class="ql-block">二等獎：</p> <p class="ql-block">特等獎手抄報展出在教室，歡迎同學們下課來看一看、欣賞欣賞！</p> <p class="ql-block">一張張精美的數學小報，既培養了孩子們的動手操作能力、審美能力、思維能力和創新能力，又開啟了孩子們展示自己才能和數學學習的大門，讓孩子們在數學王國中快樂馳騁！</p>
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