落實新課標用好新教材賦能新課堂——《數學文化視域下小學生數學品格養成的實踐研究》課題組專題研討活動

莊周夢蝶

秋光為序，日茂換新顏，新學肇始，教材展新篇。為進一步推進《義務教務課程標準（2022年版）》落地實施，提高教師對課程理念、課程標準以及新教材的把握能力，用好國家課程新教材，深化課堂教學改革，提高教育教學質量，培育學生數學品格。2024年10月11日，《數學文化視域下小學生數學品格養成的實踐研究》課題組開展了小學數學“落實新課標，用好新教材，賦能新課堂”一年級專題研討活動。 　　本次活動由濟寧市東門大街小學朱虹主任主持，共有四項議程。 課例展示 　　第一節課是濟寧市東門大街小學趙媛媛老師執教的《6和7的加減法》。本節課由問題“6個圓片分成兩堆，有幾種分法？可以寫出哪些算式？”引入學習。趙老師帶領學生通過擺一擺、分一分寫出算式、算出結果，溝通了數的認識與數的運算之間的關系，并通過引導學生觀察對比算式，體會加減法之間的互逆關系，發展了學生的運算能力。 　　第二節課是濟寧市霍家街小學丁倩老師執教的《10的認識》。丁老師從小猴摘桃的故事引入，符合一年級學生的年齡特點，讓這節課變得趣味十足。在教學過程中，丁老師通過數一數、擺一擺、撥一撥、找一找、說一說等活動帶領學生認識了新的數字朋友“10”，知道了新的計數單位，理解了“10個一就是一個十”，通過老師富有啟發的講解和層層遞進的活動，讓學生感受到數學學習的魅力，潛移默化中培養了學生的數學品格。 　　第三節課是濟寧市實驗小學常先平老師執教的《認識立體圖形》。常老師通過讓學生欣賞生活物品拼搭的作品，成功的激發了學生學習圖形的興趣。在課堂中，學生積極動手操作，自主探索，通過分一分、摸一摸、比一比、滾一滾等活動，感受長方體、正方體、圓柱和球的特征，初步發展了學生的空間觀念。常老師還將小游戲貫穿于課堂中，學生在玩中學，學中玩，很好的提高了學生的學習效果和參與度。 評課議課 濟寧市東門大街小學張偉副主任以《眼里有學生心里有教法》為題進行評課議課。 濟寧市霍家街小學劉穎副主任以《經歷數的建構凸顯計數單位的的意義》為題進行評課議課。 濟寧市實驗小學齊琦副主任以《尋圖形之樂探幾何之妙》為題進行評課議課。 　　任城區數學兼職教研員、濟寧市霍家街小學耿騰飛副主任以《踐行課標新理念打造課堂新樣態》為主題向大家進行專業引領。耿主任向我們詳細講解了新課標的新變化，并呼吁老師們一定要加強新課標的學習，課標里的字字句句都要慎讀細思，讓新課標精神引領教育教學改革。 專題講座會議總結 　　活動最后，課題組成員胡萬影老師對本次培訓活動進行了總結指導。胡老師指出老師們要學好新課標，用好新教材，結合新教材落實新課標理念。作為一年級老師更是要從課程標準，教材，學情三個維度出發，帶領學生感悟數學學習的本質，培養學生的核心素養，注意學生數學品格的養成。同時，課堂中還要關注學生學習習慣的培養，心中要有大觀念，在教學中做到“瞻前顧后”，為學生的終身學習打好基礎，更對課題組的成員提出殷切期望，希望大家扎實做好研究、為小學生數學品格的養成探索出有效路徑。 攜一縷陽光，帶一絲芳香，共見一路繁花綻放！本次課題專項研討活動，讓老師們對一年級小學數學新教材內容有了更深刻的理解，為老師們立足新教材、共研新教材、落實新課標，推進新教學指明了方向。教學之路，道阻且長，愿我們共研共學共提升，攜手并進促成長！ 撰稿：濟寧市實驗小學莊俊玲初審：濟寧市文昌閣小學李惠終審：任城區小學教研中心胡萬影