秋日送教潤人心凝心聚力共前行——初中語文名師工作室赴清水中學送教助研活動

小可

秋，以沉淀繪其韻；教，以引領鑄其魂。為進一步深化課堂教學改革，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，發(fā)揮名師工作室的示范引領作用，10月22日上午，齊登華名師工作室成員、趙春珂名師工作室成員在兩位主持人的帶領下赴冠縣清水鎮(zhèn)中學開展送教助研活動。同時師訓科代久華科長也參加了活動。 　　清水中學郝素雅老師執(zhí)教的《往事依依》，郝老師從循環(huán)大聽寫入手，做到溫故而知新，讓學生積累了古詩詞。授課時訓練學生梳理文章內(nèi)容，教會了學生概括事件的方法；品味文章優(yōu)美詞語，讓學生體會到作者用詞的精妙及傳達出的情感；最后通過寫推薦信的方式，體悟作者在文章中傳達出的情思。 　　名師工作室成員路娟老師執(zhí)教的《梅嶺三章》，這是三首革命詩，以讀為主，層層遞進，教會了學生從節(jié)奏、停頓、韻腳、理解詩意重讀、情感上去讀，并做到了及時鼓勵與評價，整節(jié)課激情澎湃，達到了朗讀的效果，讓學生根據(jù)寫作背景，從讀中了解到作者表達的情感。 　　名師工作室成員趙煥英老師執(zhí)教的《我的白鴿》，這是新入編的一篇散文，內(nèi)容很長，趙老師首先教會學生梳理故事，了解了文中的我與兩代白鴿真誠相處，并建立了深厚感情的內(nèi)容。接著從課文旁批入手，循循善誘的讓學生通過細節(jié)描寫，學會做批注感受白鴿的特點，以及帶給作者心靈觸動。給學生樹立欣賞動物、親近自然、尊重生命的意識，豐富生命體驗。 　　名師工作室成員于洪芳老師執(zhí)教的《小圣施威降大圣》，是名著《西游記》里的名篇。于老師首先讓學生回顧了《西游記》的相關知識，接著讓學生快速閱讀課文，梳理出孫悟空與二郎神斗法的情節(jié)脈絡。通過點撥方法，讓學生學會了復述課文。最大的亮點就是讓學生表演課本劇，提高學生的閱讀理解能力。最后分析了孫悟空和二郎神的性格特點。讓學生領悟到運用智慧和策略應對各種困難和挫折，培養(yǎng)了學生積極向上的人生價值觀。 　　精彩課堂展示之后，評課與交流環(huán)節(jié)，四位授課教師分享了自己的教學設計思路，同時也反思了自己的不足之處。聽課老師積極參與評課，暢談體會，大家紛紛肯定了四節(jié)課的教學亮點和教學特色，對課堂中任務的設計策略與實踐的精準把握表示贊賞，同時也針對課堂的不足之處提出自己中肯的建議和見解。老師們學其所長，研有所得，思維的火花不斷碰撞。 　　最后，齊登華老師給我們提到:教思并濟，思考語文的內(nèi)涵，努力完成從匠師到能師到人師的精神的提升。趙春珂主任對我們語文課堂提出了要求：做到心中有教材，手中有方法，眼中有學生。她強調(diào)文章無閑筆，要關注課后題，語文要回歸語言本身，文章本身。 　　秋日金黃，碩果累累。本次初中語文名師工作室送教助研，不僅為教師們提供了學習交流平臺，還為語文教學帶來了新的理念和方法。老師們必將把這次活動中的所學所悟，積極運用于自己的教學中，不忘初心，砥礪前行。