展風采促成長——天門市實驗小學開展新進教師公開課活動紀實

實驗小學

有匪君子，如切如磋，如琢如磨。為提高新入職教師的課堂教學技能，給新教師提供一個展現自我、鍛煉提高、交流分享的機會，10月8日至11日，我校開展了新進教師、轉崗教師公開課觀摩活動。 　　每位新教師在認真研究教材的基礎上，精心準備；每位老師都上出了自己的課堂風采，體現著各自的教學風格。 課堂風采語文組 　　包麗梅老師執教的是一年級拼音課《z c s》。在課堂中，包老師根據新課標理念，結合教材插圖以及一年級學生的心理特點，創設出有利于學生學習的智慧情境。無論是教學課件的呈現，還是教師課堂語言的表現，包老師都能緊扣教學情境，使學生沉浸其中，整堂課學習氛圍輕松有趣。 　　劉文老師執教的是《我要的是葫蘆》一課。課上，劉老師通過播放《葫蘆娃》短片，激發學生對葫蘆的興趣。學生在自由朗讀、小組討論中理解課文內容，體會不同句式的情感表達。在教學過程中，劉老師注重引導學生思考。對于課文中的感嘆句，劉老師通過詳細講解和舉例，讓學生輕松掌握其用法。 數學組 　　楊琦老師講授的篇目是《0的認識與加減法》。教學時，楊老師通過實例解析，如5+0與4-4，直觀展示0在運算中表示“沒有”特性，幫助學生直觀感受0的實際應用價值，加深理解。面對教學重難點，楊琦老師采用互動式教學策略，設計趣味性強的情境模擬和動手操作活動，引導學生在實踐中探索、發現，從而有效突破認知障礙，提升數學素養。 　　楊倩老師執教《認識立體圖形》一課。在課堂上楊老師以猜謎語激發學生興趣，隨后通過圖片引導學生觀察并討論不同形狀，用實物教具聯系生活，提問學生生活中相似圖形，提高學生參與度。整節課學生積極互動，課堂氛圍活躍。 　　周濤老師展示了一堂二年級數學課《角的初步認識》。周老師以學校日常場景圖引入角的概念，激發學生興趣，通過認角、畫角、比角、數角等環節，由淺入深地引導學生掌握角的特點和畫法，學會數角和比較角的大小。在課堂中，周老師巧妙利用實物和場景，營造趣味橫生的學習氛圍，鼓勵學生積極參與，師生在和諧愉快的教學環境中共同成長。 英語組 　　劉小慶老師給我們帶來了一堂別開生面的三年級英語課《Unit2 Different families Part A Letters &sounds》。課堂上，劉老師通過英語歌曲進行導入，使學生迅速進入課堂狀態。在小組活動環節中，劉老師鼓勵學生大膽表達，這不僅提升了學生合作交流意識，更提高了學生的表達能力。 藝體組 　　雷思賢老師展示了一節豐富多彩的音樂課《森林水車》，雷老師通過講解水車的用途引入課題，讓學生們對這首描繪型標題管弦樂曲有了初步了解。在課堂中，雷老師通過表演、小游戲和旋律線條，引導學生聽辨音樂情緒，識別演奏樂器。課堂中，學生積極參與，配合度高，課堂氛圍良好。 　　黃成老師展示了一節《七彩陽光》體操課。在授課中，黃老師通過清晰的示范，逐一展示了伸展、擴胸、踢腿等動作的正確姿勢，隨后引導學生們跟隨模仿，逐一糾正他們的手位、腿姿和呼吸配合。整個復習過程注重細節，確保每位學生都能掌握到位，并為日后的進一步學習打下了堅實的基礎。 　　程芷祎老師帶來了一節多姿多彩的美術課《蜻蜓飛飛》。在教學過程中，程老師通過生動有趣的教學方法，引導學生觀察和描繪蜻蜓的形態與色彩。課堂上，程老師展示了不同種類的蜻蜓圖片，通過示范和講解，指導學生們如何捕捉蜻蜓的細節特征，并鼓勵他們發揮想象力，用彩筆或水彩來表現蜻蜓的輕盈與靈動。 　　劉文琳老師展示了一節充滿了夢幻色彩的音樂欣賞課《糖果仙子之舞》。劉老師通過舞蹈、唱歌、視頻、音樂相結合的方式，帶領學生沉浸式的體驗音樂的美好。整個教學過程，劉老師多次提出問題引導學生思考，鼓勵學生上臺表演、參與互動，讓學生在玩中學，整堂課切實做到了“讓學生在音樂中感受美、學習美、創造美”。 　　俞美玲老師執教的《30米快速跑》體育課。在課堂中，俞老師通過情境教學法、游戲和比賽等形式，激發學生的興趣和表現欲望。?整個課堂氣氛活躍，教學環節緊湊，課堂趣味性極高。 評課環節 　　課后，各年級組針對每一堂課的設計及學生對知識的掌握情況進行了深入交流、研討。每位老師都通過聽課、評課來反思自己的課堂，起到相互促進、取長補短的作用。 　　水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發靈光。本次公開課活動，為新進教師成長發展提供了平臺，也給實驗小學的教學研究注入了新的活力，促進了學科之間的資源共享，教師之間的學習，讓教師在交流中進步，在歷練中成長。教學是一門遺憾的藝術，沒有最完美的課堂。可是，我們可以一起努力，為上好更好的一節課而努力！ 撰稿：劉文照片：各年級教學組初審：萬婭利龔婷終審：學校辦公室