課堂教學展風采人人過關助成長——博鰲鎮中心學校“人人過課堂關”活動記實

那一抹花落

為了檢驗我校課堂教學效果，讓課程改革進一步深入，切實提高課堂教學質量，打造高效課堂，我校開展“人人過課堂關”教學活動，組織教師分年級走進課堂聽課，每一個年級每一個老師，不論年齡大小全員參與。 　　由于領導高度重視，我校無論是語文還是數學和英語老師都積極參與，此項活動開展的如火如荼。 語文組 　　各位語文老師在執教過程中，始終以學生為主體，把學習的主動權交給了學生，把課堂交給了學生，重點培養了學生用已掌握的知識來解決新的問題的能力，注重學生核心素養的培養。 　　課堂教學結束，緊接著學校組織老師們進行教研，主要是同年級組老師在一起教研，針對上課老師在課堂中課堂教學組織、學生專注程度、課堂教學效果、重難點時間把握、思路清晰度、重難點講解是否有更好的方式方法等方面進行細致分析、研究。同年級老師可根據老師的發言，發表建議、提出疑問、研討本節課的教學不足及成果。在這次學校教學研討中，除了提出教學亮點，更重要的是找問題，找差距，注重教學實操，每一位教師在自己的教學中能夠有一點點的成長，讓學生在課堂中受益多多，讓自己的教學更具風采。 數學組 　　各位數學教師充分準備認真備課，教學目標設置清晰明確，圍繞目標調控生成，靈活有效，順學而導。學生學習氛圍良好，學習興趣和動力充足，精神狀態好。課堂教學當堂評價并反饋，完成了對教學目標達成程度的檢測。他們用實際行動和扎實有效的課堂詮釋了博鰲鎮中心學校教師對教育的熱情。 　　走進每一位數學教師的課堂，細心觀察課堂生成，關注學生活動參與，對備課、上課、作業、評價進行跟蹤教研，摳細節，給方法，助提升。 英語組 　　課堂上，授課老師黃琴老師充分利用多媒體教學手段，創設生動有趣的教學情境，激發學生的學習興趣。通過角色扮演、游戲互動、小組討論等多種教學方式，并引導學生在輕松愉快的氛圍中學習新知，培養他們的語言能力和綜合素養。 　　在聽課過程中，學校領導及英語科組的老師們也積極參與評課，為教師的教學進行總結和評價。他們肯定了老師的努力和付出，同時也提出了寶貴的意見和建議。通過交流、探討和反思，老師們進一步明確了教學方向和目標，為今后的教學工作奠定了堅實的基礎。 　　為積極落實國家中小學智慧教育平臺的推廣與應用，此次活動中，教師嘗試學習并使用該平臺提供的優質教育資源。智慧中小學平臺的使用讓學生的學和教師的教更多元化、多方位，學生可以向平臺上的老師學習，向線上的同伴學習。平臺資源豐富，突破重難點時，教師可以采用平臺上豐富的資源，學生可以結合各年級各學段的視頻資源，及時解決疑難問題。本次活動中，老師還積極采用了平臺上的互動工具，如點名評價等，增添了課堂的樂趣。 　　“人人過課堂關”活動為我校老師提供一次鍛煉和提升的機會，讓我們在實踐活動中學習感悟，快速成長，反思提升。課堂教學，永遠是一項沒有最好只有更好的工作，我們永遠在學習的路上！ 語文組圖文編輯：歐冠妮審核：何惠嫻數學組圖文編輯：孔海戀審核：符建平英語組圖文編輯及審核：陳敏慧