“國培計劃（2024）”河北省趙縣縣級骨干教師培訓項目（小學語文第三期）

清清

10月20日上午，由趙縣教師進修學校承辦的2024年“國培計劃”縣級骨干教師培訓繼續在趙縣進修學校進行，今天的培訓由趙州鎮東門小學承擔。東門小學在2021年秋開始進行語文課堂教學改革，采用習課堂教學模式至今已有三年的時間。三年的時間，習課堂已在東門小學落地生根。 　　習課堂，把課堂時間還給學生，學生是學習的主人，是課堂的主人。習課堂是家常課，每一天每一節都在訓練學生的好習慣。習課堂的課堂結構很簡單——讀+習+讀+習，課堂上的學生和老師很忙碌。每一堂課目標明確，學生忙碌而充實：忙著讀，讀課文、讀詞語、讀句子、讀獎勵題；忙著寫，寫生字、寫詞語，寫思維導圖和相關習題。老師呢，從前排到后排，從左邊到右邊，在學生間來回穿梭，忙著發出學習任務，忙著表揚，忙著激勵，忙著示范。每個人都有自己的任務，每個任務都有時間規定。 習課堂示范課 　　四年級閱讀課執教:楊輝輕 《麻雀》第一課時 　　教師簡介：楊輝輕，趙州鎮東門小學教師，中小學一級教師。趙州鎮課堂改革名師工作室主持人，習課堂的忠實實踐者。2021年春天，在學校領導的大力支持下，帶領東門小學語文組探索并實踐了“習課堂”教學模式,一直堅持到現在。在家常課公眾號上發表了《習課堂,我們一直在路上》《一年級習課堂,我這樣做》等實踐文章。兩次赴蘇州跟崗學習并獲得示范課一等獎，所帶班級在家常課整班朗讀不拖調音頻比賽活動中獲二等獎。在“小學語文家常課系列”活動中榮獲《家常課問診》讀后感比賽二等獎。 　　四年級閱讀課執教: 劉麗彩 《麻雀》第二課時 教師簡介：劉麗彩，趙州鎮東門小學教師，中小學二級教師，趙州鎮課堂改革名師工作室骨干成員，習課堂的忠實實踐者。曾在“家常課”公眾號上發表了《習課堂：從陌生到深愛》、《習課堂治愈了我的考試焦慮》等多篇實踐文章，在“小學語文家常課系列”活動中榮獲《家常課問診》讀后感比賽一等獎，全國習課堂視頻課評比二等獎；赴蘇州跟崗學習入選做示范課，獲管建剛老師好評。 習課堂講評課 執教：楊輝輕 　　完整的作業過程有三步：（1）聽老師布置作業；（2）獨立限時完成作業；（3）獨立訂正錯題。“獨立訂正”是“有效作業”的最后一公里。有效講評和訂正的前提是：（1）及時批改，認真批改；（2）根據錯題，做好PPT；（3）固定每日講評的時間。 老師體驗習課堂 　　三年級閱讀課執教：劉麗彩 《金色的草地》第一課時 這真是一次新奇的體驗。老師們在劉麗彩老師真誠的表揚聲中，認真而又滿懷激情地當了一次“學生”，親身體驗了一把習課堂的魅力。精神飽滿，讀書專注，作業用心，配合默契。 習課堂講座 《習課堂簡約而不簡單》 主講:張立哲 　　教師簡介:張立哲，趙州鎮東門小學教師，中小學一級教師，趙州鎮課堂改革名師工作室骨干成員，習課堂的忠實實踐者。曾在家常課公眾號上發表《習課堂，我最美的遇見》、《家長說，不上補習班，省了錢，還提了分，神！》等實踐文章。參加“小學語文家常課系列”活動2021秋在楊輝輕老師的帶領下開始實踐習課堂。小學語文家常課系列”活動中榮獲《家常課問診》讀后感比賽二等獎，赴蘇州、貴州跟崗學習并作示范課二等獎。曾輔導學生在全國十大優秀期刊《作文》期刊上發表文章。 　　張立哲老師結合上午的觀摩課例，深度解讀了介紹了習課堂。習課堂是一個不開小差的課堂，習課堂是一個人人有事干的課堂，習課堂是一個極簡又極忙的課堂。形式簡約——讀、習、讀、習，老師用管理、激勵和示范，引導學生當堂完成學習任務，讓學生課上緊張，課下輕松，是真正的高效課堂。習課堂用“剛需作業不出課堂”，“課下作業少一點，學習成績好一點”落實回應國家“雙減政策”，切實減輕學生的課業負擔，真正做到了減負提質。 編輯:楊輝輕張立哲劉麗彩審核:高曉欣