國培計劃（2024）海南省民族地區農村中小學語文學科帶頭人及骨干教師培訓項目簡報

王秀珍

開班儀式 2024年10月20日下午，國培計劃（2024）海南省民族地區農村中小學語文學科帶頭人及骨干教師培訓項目開班儀式在澄邁如期舉行。 開班儀式上，劉宗峰和彭冰花兩位老師分別為此次開班致詞，并明確此次“國培”計劃培訓的重大意義，目標明確，重點培養學科帶頭人的引領和建設能力以及骨干教師的教學與幫扶能力。旨在打造一支高素質的中小學語文教育精英隊伍，推動智慧教育平臺在民族地區的廣泛應用，助力區域語文教育質量的發展。 學員代表發言心理健康教育專題講座 　　接下來是麥莉老師給我們帶來《民族地區教師心理健康發展與心理問題調適》和《抓前端治未病一一教師在校園欺凌防范體系中的責任擔當》兩場專題講座。 主講教師簡介：麥莉老師，重慶市沙坪壩區教師進修學院、德體育藝部主任、心理健康教育研究員、家庭教育教研員、特級教師。 專題講座（一）民族地區教師心理健康發展與心理問題調適 　　麥莉老師從民族地區教師心理健康現狀、教師的心理壓力源和促進策略：修煉積極心理品質三方面為我們分析教師心理健康存在的問題及調整策略。 　　聽了講座讓我們明白教師和學生之間的關系，教師作為一名教育工作者，想要散布陽光到別人心里就得自己心里有陽光。在工作中要學會調整和改變自己的心態，用陽光的心態去影響周邊的人。 專題講座（二）教師在校園欺凌防范體系中的責任擔當 　　麥老師主要從校園欺凌防治體系的建構和防治校園欺凌教師怎么做這兩方面向我們進行闡述。 　　在培訓初始，麥老師通過一系列觸目驚心的案例，向我們展示了校園霸凌的嚴重性和普遍性。這些案例讓我深感震驚，也引發了我對教育環境和學生心理健康的深入思考。我意識到，作為一名教師，我們不僅要關注學生的學業成績，更要關注他們的身心健康和人際交往能力。 組員筆記感悟 此次培訓也讓我明白了，要防范和抑制學生欺凌事件的發生，保護學生身心健康的同時我們要善于去觀察學生的行為和情緒變化，及時發現他們可能存在的心理困擾，并給予恰當的支持和引導。作為教師，關注自身和學生的心理健康是我們義不容辭的責任。在今后的工作和生活中，我將把所學運用到實踐中，努力保持良好的心理狀態，用積極的心態去影響學生。 編輯：王秀珍審核：石曉邁監制：第三組成員黃英圖、潘曉玲、王秀珍、王妮、林靜洪、陳清香、胡慧珍、卓凱旋、黃妹諾、朱宇靜、饒建文、李曉康、王勇、邱月霞、何洪蕓、黃妹蓮、符云、石曉邁、邢春銀、林軍