傾聽習(xí)作指導(dǎo) 助力專業(yè)成長(zhǎng)

晨曦微光

美好相遇 歲月含香，秋韻悠長(zhǎng)，在觸手可及的秋韻里，遇見是一場(chǎng)最美的盛宴。 10月17日上午，我們舞陽(yáng)的小學(xué)語(yǔ)文全體成員在許昌學(xué)院與國(guó)家級(jí)特級(jí)教師、河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)賈麗娟老師相遇，有幸聆聽了賈老師關(guān)于《怎樣把作文寫具體》的專題講座。 解疑答惑 　　一篇好的文章，不僅要意境深遠(yuǎn)，還要語(yǔ)言精妙、富有文采，令人百讀不厭。怎樣寫好一篇文章呢？ 賈老師以“怎樣把作文寫具體”為主題，向老師們分享了好作文應(yīng)具備的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并指出了學(xué)生寫作文時(shí)常見的十大硬傷以及相應(yīng)的對(duì)策。 賈老師分享了托爾斯泰有關(guān)動(dòng)詞重要性的觀點(diǎn)。從動(dòng)作的描寫方法出發(fā)，細(xì)致的講解如何寫好動(dòng)作描寫，以及怎樣從人物的語(yǔ)言、神態(tài)、心理等不同方面準(zhǔn)確描述，最終達(dá)成從不同角度塑造人物形象的目標(biāo)，讓學(xué)生的習(xí)作有血有肉，更具生命力，我深受啟發(fā)。 細(xì)致指導(dǎo) 　　賈老師活力四射，講到精彩處，她更是現(xiàn)場(chǎng)演示起來(lái)，一會(huì)兒分解擦黑板細(xì)微的動(dòng)作，一會(huì)兒展示跳的動(dòng)作，手把手的教老師們以后在課堂中如何指導(dǎo)學(xué)生切分關(guān)鍵動(dòng)作。 她的熱情洋溢感染了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人，我也聚精會(huì)神地聽著，生怕漏掉一個(gè)字。 　　賈老師的講座，深入淺出、真誠(chéng)真切，既有理論表述，又有實(shí)例印證；既有對(duì)孩子寫作難題與硬傷教學(xué)現(xiàn)狀的深入剖析，又有教師教學(xué)難題與對(duì)策的針對(duì)性解決策略。她通過(guò)一篇篇優(yōu)秀、經(jīng)典的習(xí)作，向大家展示了如何教給學(xué)生習(xí)作的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，在生活中捕捉細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)中領(lǐng)悟生活，讓學(xué)生的習(xí)作成為生活的真實(shí)寫照。現(xiàn)場(chǎng)時(shí)不時(shí)的傳來(lái)陣陣掌聲。 依依惜別 　　講座結(jié)束了，老師們還依依不舍，都圍過(guò)來(lái)要賈老師的聯(lián)系方式，我也幸運(yùn)地加了賈老師的微信，希望以后有機(jī)會(huì)了還向賈老師請(qǐng)教。 通過(guò)此次講座，我進(jìn)一步領(lǐng)悟了習(xí)作教學(xué)的精髓。從細(xì)微之處入手，扎實(shí)地、系統(tǒng)地、持之以恒地去做好平時(shí)的指導(dǎo)與訓(xùn)練，這樣才能厚積薄發(fā)。我以后將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，躬身實(shí)踐，按照賈老師所傳授的指導(dǎo)策略，認(rèn)真研究習(xí)作教學(xué)，持續(xù)精進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)，不斷提升學(xué)生的習(xí)作能力，讓學(xué)生愛上習(xí)作，掌握習(xí)作的技巧，享受習(xí)作的過(guò)程。