感恩相遇 未來可期——海南省中學管理者數(shù)字化領導力提升研修班紅情勝意 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">2024年10月18日，海南省中學管理者數(shù)字化領導力提升研修班開班了。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">開班儀式、領導講話、項目方案解讀</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一、區(qū)域發(fā)展</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">自貿港建設背景下的中小學教師專業(yè)發(fā)展數(shù)字化轉型——聶永成（海南師范大學 教授）</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二、師德教育</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">弘揚教育家精神，提升師德修養(yǎng)——陳福祥（海南師范大學 教授）</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">三、方法指導</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">數(shù)字化轉型背景下的學校信息化發(fā)展——李鵬（陜西省三原縣電化教育中心主任、高級教師）</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.數(shù)字化轉型為教師專業(yè)成長開辟了新的天地。教師應抓住這一機遇，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，以適應未來教育的發(fā)展需求。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.教育家精神是推動社會進步的強大動力。它不僅僅是對知識的追求，更是對人類未來的憧憬和承諾。在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，我們教師更應該繼承和發(fā)揚教育家的精神，讓教育的光芒照亮每一個角落，讓每一個孩子都能享受到公平而有質量的教育。這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3.數(shù)字化轉型背景下的學校信息化發(fā)展是一個全方位、多層次的過程。它不僅改變了教育的方式和手段，還推動了教育理念和目標的更新。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">4.在數(shù)字化轉型背景下，教師應充分利用數(shù)字技術和資源，創(chuàng)新教學方法，關注學生個性化需求，提高教育教學的有效性。同時，教師還需要關注學生的心理健康，培養(yǎng)他們良好的網絡素養(yǎng)。</span></p> 數(shù)字化教育轉型教師教育家教師應研修班背景領導力開班