【實小簡訊】立規養成從“一”開始——五常市實驗小學校一年級入學課堂常規展示

清水鑒心 ???

孔子曰:“少年若天性，習慣成自然”。好習慣是開啟成功的鑰匙！在學校教育中，培養良好習慣首先從一日常規抓起。課堂常規任重而道遠，訓練是個長期反復的過程，需要師生的共同努力。我校以此次課堂常規展示活動為契機，為課堂教學增效、提速，為學生養成良好的習慣打下堅實的基礎。 在胡校長的帶領下，學校主管領導和一年級全體班主任老師集體觀摩各班的精彩展示。 從開學起，一年級各班班主任們一直致力于一年級學生的行為習慣養成，從課前準備、課堂狀態、課后禮儀、隊列訓練等方面進行訓練，讓一年級學生形成好規矩，養成好習慣。評比當天，各班級同學們精神抖擻地迎接這場展示，每一個動作都充滿了力量與激情，每一個細節都彰顯了班級的凝聚力與團隊精神。 課前一支歌 各班級結合自身的班級文化，選擇了朗朗上口的古詩詞、品德教育兒歌或安全教育兒歌，并搭配手勢舞、韻律操進行展示。歌聲嘹亮，動作整齊，充分展現了班級的風采。 課前準備 “鈴聲響，進課堂，文具書本擺正當，身體坐正看前方，專心致志來聽講?！笨?，一年級的孩子們已經基本適應小學生活，上課前，課本、練習本、鉛筆、橡皮擺放整齊有序，并用抖擻的精神面貌迎接即將到來的新課堂。 課堂常規 “上課！”“起立！”“同學們好！”“老師您好！”“同學們再見！”“老師再見，您辛苦了，請休息！”站姿如松一般挺拔、坐姿如鐘一般端正，隨著響亮、清脆的上下課問候禮，我們的課堂在文明禮儀中開始并結束! 專心聽課 “小眼睛，看老師。”“請你跟我這樣做，我就跟你這樣做?！币荒昙壍恼n堂上，老師們通過不同的兒歌口令，調動孩子們的專注力。學生們精神飽滿，用最好的狀態向我們展示了上課時的要求，不僅示范了正確的聽課姿勢，而且做到坐正立直。頭正：頭正頸直，上體與座椅基本垂直。坐直：抬頭挺胸，上體、雙腿與地面垂直。 書聲瑯瑯 “背要直，腳放平，雙手扶書往外傾。”孩子們身坐直，腳放平，他們在老師的帶領下進行朗讀，輕重緩急、抑揚頓挫的朗誦聲，從一年級各個教室中傳出來，舒心悅耳，娓娓動聽。聲音雖稚嫩，卻更顯得清脆自然。 寫字端正 “一指二指捏著，三指四指托著，小指往里藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后躺著?！睂W生們認真做好每一個指令動作，牢記頭正身直肩平足安，眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸，展現出同學們良好的精神風貌。 下課整理 “課后整理，整齊劃一。一清桌面，二推椅子。三撿垃圾，四出教室。”小小口令奮力喊出，同學們動作整齊劃一。一次次的訓練，一點點的進步，是他們成長中寶貴的鍛煉。 列隊整齊 站姿最能體現一個人的精神面貌，最能表現一個人的風度。要如青松之挺拔，穩固堅定，自有其威勢。你看，這些身體雖然小小的，卻緊繃著，蘊含著滿滿的朝氣與能量。 活動結束后，胡校長和馬校長分別對本次活動進行了總結，對一年級孩子們的表現給予了肯定并提出期許，希望一年級各位班主任對常規教育常抓不懈，學生做到知行合一。 此次活動展示了我校一年級常規訓練的成果，學生們能更直觀地理解課堂常規的要求，為有效組織課堂、提高課堂效率做足了準備。習慣的培養是一個長期反復的過程，需要師生的共同努力。良好的習慣猶如一粒種子，希望在孩子們的心中生根、發芽。愿一年級的同學們能夠心懷夢想，學有所成，向美而行！