聚焦課程共話成長—圣城街道教育學區幼兒園課程建設專題研討活動

壽光市彌水未來幼兒園

為扎實推進課程建設工作，了解各園課程架構進度，解答教師在課程實施和游戲活動組織方面的疑惑，提高保育教師參與課程的實踐能力，推進各園經驗與成果的深度交流，10月18日—10月19日圣城街道教育學區幼兒園組織開展了“聚焦課程共話成長”專題研討活動，本次活動采用線上+線下相結合的方式，以幫扶園為中心進行片區式培訓+研討，通過騰訊會議聯動式分享。 聚焦課程領導力 良好的課程領導力能夠助推課程建設高質量發展，各位園長依托園所資源，分別從自然課程、健康教育、幸福課程、生活教育、家園互動、繪本美育六個維度的課程實施內容進行了匯報，精彩的課程設計理念和多樣的架構模式，給各園所帶來新的思考與借鑒，理清了課程實施思路。 分享結束后，各位園長進行了深度研討，明確了課程實施的核心要點：開展課程要研究課程價值、深挖課程資源、關注幼兒興趣點以及課程內容的系統性、適宜性，將課程與幼兒園獨特的資源相融合并生發出具有個性化的園本課程。 提升課程實施力 課程的質量是一所幼兒園的生命力。為促進園本課程不斷優化，提升教師對課程和游戲的理解力、行動力，從而提高幼兒園的保教質量，街道選取了6個優秀課程案例進行了學習與研討，涵蓋課程故事、融合案例、游戲案例三種類型。 各位分享教師從幼兒的視角出發，追隨幼兒的興趣，鏈接幼兒的生活，記錄幼兒探索過程中的精彩片段。 通過案例學習，老師們感受到了課程設計的巧思和教育者捕捉教育契機的智慧。課程要利用已有資源，根據孩子的興趣點以及多領域相關經驗，融入互動式的學習方式，讓孩子們在游戲中體驗，在快樂中成長。 分享結束后教師進行了分組研討，圍繞“哪個課程案例印象最深刻及亮點；完整課程案例有哪些環節”兩個問題展開討論。大家積極參與，分享課程案例中的閃光點，梳理經驗、歸納提升。 隨后，各業務園長就案例分析和小組交流情況進行了總結，深刻解讀了撰寫課程緣起、游戲過程、教師反思的注意要點。提出課程故事要基于三個點：連續性、深入性、真實性。鼓勵教師要細心觀察幼兒、挖掘活動價值、善于發現生長點，及時捕捉幼兒的最近發展區，在勤思多練中提高撰寫案例的能力。 最后，園長王艷青對老師們精彩的分享給予了高度肯定并結合課程實施過程中的問題提出了可行性的建議和意見，要求全體教師遵循"生活是課程的根基”、“行動是課程的載體”、“經驗是課程的歸宿”三個核心，為課程高質量發展理清思路，對園本課程的生成和推進指明方向。 立足幼兒真生活 為不斷提升保育員的專業素養，根據保育與教育相結合的原則，同步開展了保育員的生活案例分享活動，4位老師結合自身經驗與幼兒共創生活課程，為所有的保育員老師提供了相互學習的機會。以案促學，以例促優，提升保育員隊伍的工作質量與整體水平。 生活案例分享結束后，保育員分組研討交流，針對生活案例的框架、案例中鍛煉了幼兒哪些方面的發展、一日生活中哪些可以成為生活案例的素材這三個問題相互交流、深入討論，梳理出推進生活案例的方法，讓保育員也成為園本課程的推動者。 就如何撰寫出有深度的生活案例，劉杰園長總結了寫作策略和秘訣：隨時觀察、及時記錄，與幼兒共創課程時要真實，師幼互動要體現老師的支持引導和教育智慧，案例整理時要進行總結和反思。通過此次分享活動，保育老師們獲得了相互學習借鑒的機會，加快了保育老師專業成長的步伐。 本次研訓活動，充分挖掘了課程價值，促進了教師的學習與發展，也讓我們見證了幼兒生長的力量。我們將繼續深入加強教師學習的內驅力，提升教師課程實施水平，踐行園本課程建設。