啟智明向，篤行致遠——?橫欄鎮2024學年小學數學教研工作會議

中山市橫欄鎮第二小學

秋意漸濃風微涼，時光恰好正當時。為進一步明確下階段教研方向，10月17日下午橫欄鎮2024學年小學數學教研工作會議在第二小學召開，出席本次活動的有橫欄鎮教育和體育事務中心黃光喜專干、小學數學教研中心成員梁玉歡老師、黃麗芬老師、陳娟老師及各小學數學科組長。 會議伊始，梁玉歡老師先跟老師們分享了《橫欄鎮2024學年小學數學教研工作會議——探究小學數學前置學習任務單的設計與應用》的講座。二十大報告指出要“著力造就拔尖創新人才”，結合廣東省基礎教育小學數學學科教研基地項目（中山）的課程像數學家一樣探究的背景，提出讓教師們嘗試前置探究教學方法，讓學生像數學家一樣經歷再創造數學的過程，經歷創新，追求實現良好的數學教育。 前置學習任務單作為讓學生像數學家一樣探究的使用工具，梁老師分享了以下五點：培養目標、目標達成的路徑、學生“再創造”的腳手架、前置探究任務單的設計、前置探究任務單的應用。其中梁老師重點提到：“腳手架設計（前置學習任務單）從未知者的視角找到兩個關鍵點，一是探究的起始點，把學生帶到新知產生的源頭，二是探究的聚焦點，把學生的思考討論聚焦到創造的關鍵處。” 講座最后，梁老師談到基于大觀念的前置探究教學既是課前的思考，也是老師們課堂的追求，更是教研的方向，老師們通過前置探究，學生能夠帶著對問題的思考進入新知，實現知識的遷移與深化，從而在小學數學的廣闊天地里，播下創新思維的種子，為未來的拔尖之路鋪就堅實的基石。 講座結束后，梁老師就2024年下半年小學數學學科即將開展的工作與老師們進行了探討。 前方可期，砥礪奮進吐芬芳。新學期，橫欄鎮數學人將一如既往堅持團結協作、秉承認真負責的工作態度，凝心聚力，揚帆起航，以飽滿的精神狀態投入新學期的教學工作中，眾行致遠，研思同行！ 撰稿：林曉蓮?一審：梁玉歡?二審：馮桂彬?三審：吳學聰