“兩區”建設創新思?，科創教育展宏圖

香河縣第五中學

教育是一場美麗的邂逅，在知識的海洋中，我校如璀璨明珠般熠熠生輝。當我們踏入這片充滿希望的土地，學校的工作亮點如同點點繁星，照亮前行的道路。此刻，開啟我校的工作亮點之旅，感受那一份份教育的熱忱與智慧。?2024年7月我校正式被批準成為科技創新教育實驗基地學校。在香河縣教育和體育局的指導下，我校積極投入“雙區”建設的課程改革中來。 我校建立了智慧化的校園平臺，包括校園網絡、多媒體教室、電子白板等，教師可以通過該方式進行備課、授課、布置作業等教學活動，學生也可以通過平臺進行學習、互動交流。同時我校也積極開展在線教學，為學生提供了隨時隨地的學習機會。智慧化的校園平臺提高了教學效率，豐富了教學資源，增強了教學互動，為教學改革與信息技術深度融合提供了有力的支撐。 我校積極引進先進的教育理念，如項目式學習、合作學習、探究式學習等先進的教育理念，并通過教師培訓、教學研討、課堂實踐等方式，將這些教育理念融入到學校的教學工作中。同時我校也積極推廣優秀教育成果中的教學方法，如情境教學法、問題導向教學法、案例教學法等，并通過課堂觀摩、教學比賽、經驗交流等方式，讓這些優秀的教學方法在學校的教學工作中得到廣泛的應用。教學觀念的轉變，教學質量的提高，為教學改革與信息技術深度融合提供了思想保障和實踐基礎。 我校注重培養學生的科創思維，認為科創教育不僅要注重知識的傳授，更要重視學生創新思維的培養和實踐能力的提升。構建智慧課堂，給學生搭建平臺，在課堂中充分體現學生在創新課程中的主體地位，在多個教學環節中均由學生進行講解、展示、解答。學生通過自己動手做實驗，更加明白了所要學習的知識點，讓學生真正成為小小科創人。 通過轉變教學觀念，學習優秀教學方法，整合教學資源，我校教師的教學水平不斷提升，并取得了傲人的成績，也激發了學生的學習興趣，提高了學生的學習效果。 鵬程萬里今朝始，宏圖大展正當時。“雙區”建設給我校的教育教學改革帶來福音，帶來了成長，帶來了收獲，在未來的時間，我校教師會根據教材的調整和學情的變化，繼續改進和更新，不斷探究，繼續完善我校的特色課程體系，爭取在跨學科教研、評價、情境、核心素養等新的教育教學理念的影響下，有更好的成果。