“數(shù)”韻悠揚(yáng)，教研共長(zhǎng)——記杜林東片區(qū)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)精彩瞬間

杜林回三

在教育的百花園中，教研活動(dòng)如同一縷陽(yáng)光，照亮了教師們不斷探索的道路。10月17日，杜林中心校東片片區(qū)在杜林回三小學(xué)組開(kāi)展了一場(chǎng)精彩紛呈的同課異構(gòu)教研活動(dòng)，為東片數(shù)學(xué)教師帶來(lái)了一場(chǎng)教學(xué)的盛宴。 教師們齊聚一堂，共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)的奧秘。本次教研活動(dòng)旨在提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本次同課異構(gòu)的課題是：如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，圖形與幾何的教學(xué)研究。不同的教師以自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，對(duì)同一課題進(jìn)行了精彩的演繹。 兩課展異彩 課堂上，授課教師各顯神通。老師們認(rèn)真聆聽(tīng)了每一位授課教師的課堂教學(xué)。授課教師們精心準(zhǔn)備，為大家呈現(xiàn)了一堂堂精彩的數(shù)學(xué)課。 楊麗霞老師在講授線段,直線和射線一課中，以讓學(xué)生猜一猜老師手中藏的是什么導(dǎo)入新課，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。整節(jié)課孩子們通過(guò)多次親自動(dòng)手畫(huà)圖的方式參與課堂，提高了課堂的參與度。課后以比代練，比速度，比眼力，比思維，多種形式對(duì)本節(jié)課重難點(diǎn)進(jìn)行突破。 蘇鑫鑫老師在教學(xué)中采用已學(xué)知識(shí)“兩點(diǎn)之間，線段最短”引入，再次認(rèn)識(shí)線段的特點(diǎn)，并從線段引申出射線和直線。線段向一端無(wú)限延長(zhǎng)變成什么？向兩端無(wú)限延長(zhǎng)呢？本節(jié)課中，通過(guò)想象理解了線段、射線和直線后，讓學(xué)生在動(dòng)手規(guī)范作圖中，知識(shí)掌握更加牢固；通過(guò)多媒體直觀的將直線變成射線、射線變成線段，體會(huì)線段、射線、直線三者之間的聯(lián)系；在總結(jié)的環(huán)節(jié)，蘇老師用本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)為學(xué)生們送去了祝福：希望大家今后做事像線段一樣有始有終，不要虎頭蛇尾；學(xué)習(xí)像射線一樣有始無(wú)終，因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯；未來(lái)能像直線一樣，廣闊天地，大有可為！ 老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，積極參與課堂討論。學(xué)生們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，認(rèn)真思考，勇于探索，課堂氣氛十分活躍。 共研巧碰撞 課后，教師們進(jìn)行了深入的交流與研討。大家各抒己見(jiàn)，對(duì)每一堂課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了全面的分析，提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議。老師們暢所欲言，對(duì)每一堂課進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評(píng)。大家既肯定了授課教師的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，也指出了存在的問(wèn)題和不足，并提出了改進(jìn)的建議和意見(jiàn)。對(duì)于兩位老師的課堂，老師們認(rèn)為他的教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，但在課堂互動(dòng)方面還可以進(jìn)一步加強(qiáng)，讓更多的學(xué)生參與到課堂討論中來(lái)。 點(diǎn)撥促成長(zhǎng) 商洪旺校長(zhǎng)說(shuō)，兩位教師各有千秋，設(shè)計(jì)巧妙，重難點(diǎn)突出，數(shù)學(xué)語(yǔ)言要嚴(yán)密，不可形象理解，備課多思考，結(jié)論準(zhǔn)確，課件設(shè)計(jì)好。岳天英校長(zhǎng)說(shuō)趣味性，積極性高，內(nèi)容把握深刻，通過(guò)教研、磨課，走上名師之道。 通過(guò)本次教研活動(dòng)，教師們不僅展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，也從他人身上學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。大家紛紛表示，將以此次教研活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)教育。 讓我們攜手共進(jìn)，在數(shù)學(xué)教學(xué)的道路上不斷探索，為學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。