<p class="ql-block" style="text-align:center;">朗讀，是一種藝術</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?能賦予文字聲音和形象</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?朗讀，是一把魔法鑰匙</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">? 能打開通往世界的大門</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?朗讀，是一次奇妙旅行</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">能?感受文字中的故事和情感</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?朗讀，是一把火炬</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?能點燃我們智慧的火種</p><p class="ql-block">? 接下來，請跟隨小作小學師生一起，在朗讀中感受詩情畫意，體會墨韻書香。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">目 錄</p> <p class="ql-block">視頻一：《桂花雨》朗讀者：張雪敏</p><p class="ql-block">?視頻二：《白鷺》朗讀者：杜彥彥</p><p class="ql-block">?視頻三：《秋天的雨》朗讀者：胡玉</p><p class="ql-block">?視頻四：《燕子》朗讀者：胡賀哲</p><p class="ql-block">?視頻五：《少年中國說》朗讀者：宋芳艷</p><p class="ql-block">?視頻六：《夏天里的成長》朗讀者：六年級學生 韓靜怡</p><p class="ql-block">?視頻七：《橋》朗讀者：六年級學生 馬家駿</p><p class="ql-block">?視頻八：《白鷺》朗讀者：五年級學生 許耀丹</p><p class="ql-block">?視頻九：《白鷺》朗讀者：五年級學生 王昊哲</p><p class="ql-block">?視頻十：《少年中國說》朗讀者：五年級學生 王馨磊</p><p class="ql-block">?視頻十一：《少年中國說》朗讀者：五年級學生 董牧卿</p><p class="ql-block">?視頻十二：《白鷺》朗度者：五年級學生 高依楠</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《桂花雨》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?朗讀者：四年級教師 張雪敏</p><p class="ql-block">? 桂花雨，是一幅美麗的畫卷，也是一段溫馨的記憶。它不僅僅是一朵朵桂花飄落的景象，更是我們心中那份對美好時光的懷念。接下來，讓我們一起走進《桂花雨》吧</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《白鷺》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?朗讀者：五年級教師 杜彥彥</p><p class="ql-block">? “霜衣雪花青玉嘴，群捕魚兒溪水中。驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風。”這是我國唐代著名詩人杜牧眼中的白鷺。我國著名現代作家郭沫若筆下的白鷺又是怎樣的？今天讓我們一起走近白鷺的世界。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《秋天的雨》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?朗讀者：五年級教師 胡玉</p><p class="ql-block">? 春天的雨是牛毛，是細絲；春天的雨是印在荷葉上的淚珠；而秋天的雨是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地把秋天的大門打開了。”秋天的大門打開了，想看里面的美景嗎？那么我們一起走進秋天的雨吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《燕子》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?朗讀者：五年級教師 胡賀哲</p><p class="ql-block">? 燕子之美，春之使者，文字間躍動生機，令人愛春更愛自然。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《少年中國說》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?朗讀者：四年級教師：宋芳艷</p><p class="ql-block">? 梁啟超先生百年前的《少年中國說》中寫道， 青年興則國家興，青年強則國家強，這是不變的真理。一代一代的青年人，牢記著國家使命，去奔走，去吶喊，去拼搏，敢擔當不畏難，用青春和熱血譜寫了奮斗的華章。 接下來，讓我們一起走進《少年中國說》吧</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《夏天里的成長》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?朗讀者：六（1）班學生 韓靜怡</p><p class="ql-block ql-indent-1"> ? 在這炎炎夏日，我們聚集在這里，共同感受夏天帶來的獨特韻味與無限生機。夏天，是一個充滿活力與成長的季節，它用溫暖的陽光、和煦的微風、繁茂的綠意，滋養著每一寸土地，也滋養著我們的心靈。接下來，讓我們一同走進這個充滿生命力的季節，體會那些在夏天里悄然發生的成長與變化。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《橋》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?朗讀者：六（1）班學生 馬家駿</p><p class="ql-block ql-indent-1"> ? 橋，在藝術家的筆下成為一道獨特的風景。它代表著跨越與連接，寓意著人與人之間的溝通與理解。無論身處何方，只要心中有一座橋，就能跨越一切障礙，走向更加美好的未來。接下來，讓我們通過朗讀的聲音，去探尋那些關于橋的故事與傳說。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《白鷺》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?朗讀者：五（2）班學生許耀丹</p><p class="ql-block">? 那猶如天籟的聲音，一開口就將白鷺的優雅與靈動展現的淋漓盡至，真令人陶醉！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《白鷺》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?朗讀者；五（2）班學生王昊哲</p><p class="ql-block">? 你的朗讀讓人仿佛身臨其鏡，接下來就讓我們一起，沉醉在白鷺的優雅與自由之中吧！</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《少年中國說》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?朗讀者：五（2）班學生王馨磊</p><p class="ql-block">? 你的朗讀如同一股清新的風，吹拂過歷史的長河，喚醒了我們心中對少年中國的無限憧憬和期待。少年是國家的未來，是民族的希望。接下來請一起感受那份屬于少年的熱血與夢想，一起見證少年中國那不可限量的未來。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《少年中國說》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?朗讀者：五（1）班學生董牧卿</p><p class="ql-block"> 你的朗誦充滿了激情與力量，每一個字、每一句話都仿佛帶著少年的熱血與夢想，讓我們深深感受到了《少年中國說》所蘊含的無限希望與憧憬。你的聲音堅定而有力，將文章中的愛國情懷與民族自豪感完美地傳遞給了每一位聽眾。你的朗誦不僅是一次聲音的演繹，更是一次心靈的觸動，讓我們共同為少年中國的未來而努力奮斗！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《白鷺》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">朗讀?者：五（1）班學生 高依楠</p><p class="ql-block">? 朗誦充滿情感，語速快慢有度，節奏抑揚頓挫，讓人仿佛置身于白鷺棲息的美麗濕地，令人陶醉。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 師生朗讀，聲聲入耳，句句傳情，如歌如泣，情意綿長，我們共同領略了語言的魅力，感受了朗讀的力量，每一次的朗讀都是一次聲音的盛宴，更是一次心靈的蕩滌，愿這份熱愛與執著，永遠伴隨我們前行！</p>
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