奇思妙“拼”，“果”然有趣——四年級勞動實踐活動

馬妍

離開勞動，不可能有真正的教育。”勞動教育是學生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。勞動教育就是人的本源。為了在辦學過程中探索教育回歸人，回歸兒童，回歸教育的本源，讓孩子擁有幸福的能力，沾化區第二實驗小學四年級的孩子，以勞立德、以勞促智、以勞強體、以勞育美，開展了無限創意的勞動教育活動。 　　在制作果蔬拼盤的過程中，同學們在家長的安全陪同下，充分發揮想象力，獨立完成自己的作品。面對形狀各樣、顏色不同、大小各異的新鮮水果,從清洗、切削到設計裝盤，孩子們充分發揮智慧和想象，經過精雕細琢，一個個普通的水果、蔬菜，在孩子們天馬行空的創意下，變成了一件件精美的藝術品，實現果蔬華麗大變身。 學生作品展示 　　水果蔬菜可以給人體補充多種微量元素，通過組合搭配，制作精美的果蔬拼盤，人們在獲得健康的同時也能有美的享受。小小的拼盤、藝術的世界，帶給人強烈的視覺沖擊和味蕾的滿足！有的用水果鮮花，贊美五顏六色的春天；有的將可愛的小動物巧妙地擺在果盤上；有的將自己的創意和水果碰撞，充分發揮自己的聰明才智精雕細琢...... 學生作品展示 　　每一個水果，都有屬于自己的顏色和心情，每一個創作，都有屬于自己的創意和價值。本次果蔬拼盤勞動實踐活動，既給孩子們提供了展現自己舞臺，創作了屬于自己的作品，又激發了孩子們的想象力和創造力，提高了他們欣賞美和創造美的能力。小小拼盤看到了孩子們很強的學習和實踐動手能力，期待孩子們創造更多的驚喜！