鄠邑區義務教育階段新課標背景下音樂新教材解讀與實踐研討

樂樂

2022年，教育部印發《義務教育新課程方案和課程標準》。2023年，教育部啟動《基礎教育課程教學改革深化行動方案》。2024年，義務教育新教材開始使用。由此可見，今年秋季，義務教育將進入“三新”時代——新課標、新教材和新理念相互兼容，對教師也提出了新的要求。 　　為指導我區一線音樂教師上好新教材、用好新教材、落實新課標，并積極關注新教材、新教法及時互動研討。 2024年10月17日上午，鄠邑區義務教育階段小學音樂新教材研討活動在人民路小學展開。鄠邑區小學段音樂教師和部分中學音樂老師聆聽參與。 會議開始，鄠邑區教育局教研室姚敏老師組織開場，并介紹本次活動研討環節。 　　首先，人民路小學音樂老師李吉晨露帶來一年級唱游課《動物說話》課例。 　　課程結束，姚敏老師組織做了課程點評。并針對義務教育階段藝術新課程標準進行了人民音樂出版社小學音樂一年級新教材解析講座。 　　姚老師指出，新課標是未來十年課改的指揮棒，是教師讀懂新教材的基礎，是教師撰寫學期目標、單元目標、課時目標的重要參考。面對新課標、新教材和新課堂的實施，教師需要深入研讀政策導向，理解課標要求，把握編者意圖和教學理念的變化，學習吸收后引導學生在新課標新教材的框架下全面健康發展。 　　姚老師從新教材內容變化、教學手段變化、新課標引領下教材應用建議展開。詳細對比新舊教材。指出要根據新課標研讀新教材，充分學習、思考落實學業質量標準和低階段唱游課的新課標。并根據線上、線下課例，詳細解析了所展示課例的“體驗式教學”和“游戲教學法”的內涵意義。以及根據我區域實際情況，給予了一線老師實操建議，指導大家如何研讀新課標上好新教材。 　　講座中，姚敏老師帶領大家學習了《中華人民共和國國歌》新的演唱標準。并指導大家進行演唱。 　　隨后的環節，在姚老師組織帶領下，各位音樂老師參與了新教材“情景表演”“音樂游戲”的現場“備課”研討。音樂老師們根據集體備課，進行了團隊體驗。 惠安小學音樂團隊帶領大家展示了“情境表演”課例《快樂的一天》。新區小學團隊帶領大家展示“音樂游戲”《你我都是好朋友》。大家滿滿的熱忱，將此次研討會議推向高潮。 　　研討活動最后，姚老師做了總結：音樂是時代的脈搏，透過直抵人心的藝術浸染力展現時代精神。教材對教學實踐所發揮著巨大作用，針對新教材展開實踐與研究，必然是今后幾年引人關注的科研熱點。聚焦新教材，探究新教法，落實新課標，是我們迫切研究并實施的主責主業。 　　聚是一團火，散是滿天星。此次講座、研討活動，展現了我區一線音樂教師對音樂教育的熱愛。相信一次相聚、一次學習，將是我們又一個新的起點。