勤研修，習(xí)技能，促成長——海南省中學(xué)骨干教師數(shù)字化教學(xué)能力提升培訓(xùn)簡訊（之一）

嘉嘉

為了更好提升中學(xué)教師數(shù)字化教學(xué)能力，2024年10月16日上午，海南省中學(xué)骨干教師數(shù)字化教學(xué)能力提升培訓(xùn)在海口香江國際溫泉酒店隆重舉行。開班儀式由海南師范大學(xué)副院長聶永成主持，海南師范大學(xué)副院長周春花在主席臺就坐并作開班講話，海南師范大學(xué)教育學(xué)院高聘副教授刁均峰列席開班儀式。本次數(shù)字化教學(xué)能力提升培訓(xùn)班100位學(xué)員全程參與了該活動。 經(jīng)過一天忙碌的學(xué)習(xí)，大家紛紛表示，今天的培訓(xùn)內(nèi)容，干貨多多，收獲滿滿。 參加開班儀式的領(lǐng)導(dǎo)：（從左至右） 海南師范大學(xué)教育學(xué)院高聘副教授刁均峰、海南師范大學(xué)副院長周春花、海南師范大學(xué)副院長聶永成。 研修活動一： 10月16日上午，海南師范大學(xué)教育學(xué)院高聘副教授刁均峰作題為《生成性人工智能賦能教育教學(xué)創(chuàng)新改革》的專題講座。講座精選內(nèi)容：1.AI智能軟件及平臺介紹；2.與大模型交流核心；3.如何區(qū)分提示詞的優(yōu)劣；4.教育教學(xué)內(nèi)容設(shè)計；5.騰訊智影的操作使用。 　　學(xué)員們在專心聽講，認真做好筆記，講座現(xiàn)場秩序井然。 精彩培訓(xùn)內(nèi)容1 精彩培訓(xùn)內(nèi)容2 精彩培訓(xùn)內(nèi)容3 研修活動之二： 10月16下午，我們坐車來到海南師范大學(xué)實驗樓七樓機房，聆聽羅志剛副教授的專題講座《AI賦能下的多媒體課件設(shè)計與制作》。主要內(nèi)容是：1.PPT的本質(zhì)是輔助表達工具；2.邏輯與展示；3.版面設(shè)計；4.介紹實用軟件與工具；5.演示與實操。 培訓(xùn)現(xiàn)場掠影1 培訓(xùn)現(xiàn)場掠影2 研修活動之三: 晚上7點30分，由海南師范大學(xué)副教授、博士生導(dǎo)師蘭國帥教授為我們帶來《AIGC時代人工智能賦能教學(xué)創(chuàng)變》線上專題講座。1.數(shù)據(jù)庫類資源檢索—文獻小鎮(zhèn)；2.學(xué)術(shù)搜索引擎類資源—以百度學(xué)術(shù)為例。 研修活動之四：感悟與反思 學(xué)員1：生成性人工智能以其強大的數(shù)據(jù)處理和生成能力，為教學(xué)提供了全新的工具和方法。通過智能分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，AI能夠生成個性化的學(xué)習(xí)資源和反饋，從而滿足學(xué)生的不同需求。這種技術(shù)融合不僅提高了教學(xué)的針對性和有效性，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。 學(xué)員2：通過學(xué)習(xí)，我認識到了人工智能技術(shù)對教學(xué)的重要性。還學(xué)會了如何將AI技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合，創(chuàng)造出更加互動和個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境。還意識到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，以便跟上AI技術(shù)的最新發(fā)展，并將其應(yīng)用于教學(xué)中。 　　學(xué)員3：從刁教授的講座中我了解到了很多關(guān)于AI大模型的知識。運用AI技術(shù)可以幫助我們在教學(xué)中進行教學(xué)設(shè)計、制作相關(guān)教學(xué)資源、幫助我們進行作業(yè)和作文的批改，從而提升我們的工作效率。刁教授的講座讓我受益匪淺。 學(xué)員4：通過這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺。我發(fā)現(xiàn)人工智能并不是一種神秘的存在，而是一種模擬人類智能的技術(shù)。它可以通過學(xué)習(xí)和推理來實現(xiàn)各種任務(wù)，如圖像識別、自然語言處理和智能決策等。 學(xué)員5：通過聆聽教授的講座，我懂得了很多國內(nèi)外的各類大數(shù)據(jù)模型，如文心一言、通義大模型、訊飛星火、清華智譜、Kimi gpt等，了解到了其運行的邏輯。 　　習(xí)近平總書記強調(diào)“教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口”。數(shù)字化為教育帶來了前所未有的機遇與變革。 骨干教師數(shù)字化教學(xué)能力提升培訓(xùn)，如同一場及時雨，滋潤著每一位教師的心田，讓我們在數(shù)字化的洪流中，站穩(wěn)腳跟，勇立潮頭，奮勇前進。