深耕質(zhì)量促發(fā)展，乘勢(shì)而上譜新篇 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">——市級(jí)課題《基于新中考背景下少數(shù)民族地區(qū)初中英語(yǔ)聽力口語(yǔ)教學(xué)策略探究》研究成果推進(jìn)課</span></p> <p class="ql-block">丹桂飄香秋意濃，金秋時(shí)節(jié)碩果豐。為持續(xù)做好市級(jí)教育科研課題研究，加強(qiáng)過(guò)程管理，促進(jìn)交流，教研結(jié)合，出好成果，多出成果。景谷縣民族中學(xué)段永超老師主持的《基于新中考背景下少數(shù)民族地區(qū)初中英語(yǔ)聽力口語(yǔ)教學(xué)策略探究》市級(jí)課題，于10月16日在景谷縣民族中學(xué)開展第五次集中研究活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的人員:共33人次。</p> 課前準(zhǔn)備 <p class="ql-block">課課用心，課課精心。課題組成員們十分重視此次研修活動(dòng)，課前結(jié)合新教材、新課標(biāo)、新考向，精心備課、研課、磨課，深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)。課后積極交流發(fā)言，反思總結(jié)并提出改進(jìn)措施。課題組成員們凝心聚力，攜手前進(jìn)。</p> 課堂執(zhí)教風(fēng)采 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">第一節(jié)課，由課題組成員刀愿乾老師教學(xué)七年級(jí)Start Unit 2 Keep Tidy 第一課時(shí)Section A( 1a--1d)。</span></p> <p class="ql-block">刀愿乾老師帶孩子們重返巴黎奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)，重新認(rèn)識(shí)奧運(yùn)冠軍全紅嬋，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)她書包??里的物品，并進(jìn)行對(duì)話訓(xùn)練，提高了口頭表達(dá)能力，課堂活動(dòng)多樣，并以對(duì)話活動(dòng)和各種游戲鞏固所學(xué)句型，課堂妙趣橫生，無(wú)疑給我們帶來(lái)了一場(chǎng)視覺盛宴。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">第二節(jié)課，由課題組成員陶婭老師教學(xué)九年級(jí)Unit 5 What are the shirts made of第一課時(shí)Section A (1a-1c)。</span></p> <p class="ql-block">陶婭老師以?shī)W運(yùn)熱點(diǎn)貫穿整堂課，充分將金牌、銀牌和銅牌的成分和教學(xué)內(nèi)容相融，成功調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并且通過(guò)豐富的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在使用語(yǔ)言的過(guò)程中掌握本堂課目標(biāo)語(yǔ)言，為我們呈現(xiàn)了一個(gè)生動(dòng)、活潑且高效的課堂。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">第三節(jié)課，由課題組成員沈開美老師教學(xué)九年級(jí)Unit 5 What are the shirts made of第一課時(shí)Section A (1a-1c)。</span></p> <p class="ql-block">沈開美老師的課堂，如同打開了一扇通往制造世界的大門。沈老師通過(guò)展示圖片和形象的比喻，讓學(xué)生們對(duì)物品的原材料進(jìn)行探索，學(xué)生們的興趣被充分激發(fā)，課堂上的輸入和輸出訓(xùn)練恰到好處。學(xué)生的精彩表演，不僅增添了課堂的趣味，更是本節(jié)課的點(diǎn)睛之筆，讓學(xué)生和聽課教師收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">第四節(jié)課由主持人段永超老師教學(xué)九年級(jí) Unit4 I used to be afraid of the dark 第一課時(shí)sectionA (1a-2c)。</span></p> <p class="ql-block">段永超老師結(jié)合自身情況，采用現(xiàn)身說(shuō)法導(dǎo)入新課，段老師新穎獨(dú)特的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)過(guò)程深入淺出，講練結(jié)合。學(xué)生們也主動(dòng)參與課堂，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。一堂聽說(shuō)課在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束，讓所有觀摩教師拍案叫絕、拍手叫好，久久不忍離開課堂。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">第五節(jié)課，由課題組成員袁春梅老師教學(xué)九年級(jí)Unit4 I used to be afraid of the dark第一課時(shí) Section A (1a-1c)。</span></p> <p class="ql-block">袁春梅老師以熊大熊二從小到大的變化視頻導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生描述自己的變化并進(jìn)行對(duì)話訓(xùn)練，學(xué)生積極思考，大膽互動(dòng)，教學(xué)過(guò)程循序漸進(jìn)，教學(xué)思路清晰，整堂課十分精彩。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">第六節(jié)課, 由課題組成員肖建瑞老師教學(xué)七年級(jí)Starter unit 3 Welcome第二課時(shí)sectionA (2a-2d)。</span></p> <p class="ql-block">肖建瑞老師用有趣的視頻帶領(lǐng)學(xué)生們開啟了一場(chǎng)數(shù)詞之旅，通過(guò)跟唱歌曲視頻，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)問(wèn)答農(nóng)場(chǎng)動(dòng)植物的數(shù)量，并進(jìn)行對(duì)話訓(xùn)練，學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，整堂課氛圍輕松愉悅，課堂生成非常有效。</p> 評(píng)課議課剪影 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">高山仰止，方知才疏，三人同行，應(yīng)見賢思齊。推進(jìn)課錄制結(jié)束后，課題組成員們圍繞課例進(jìn)行了深入的探討與交流，在探討中促成長(zhǎng)，共同書寫教學(xué)的奮進(jìn)之花。</span></p> <p class="ql-block">同心共進(jìn)，逐夢(mèng)前行。此次市級(jí)課題研究的推進(jìn)課，不僅為教師們搭建了互相交流的平臺(tái)，展示了成員們?cè)陂_展課題研究中的成果，更為景谷民族中學(xué)更多青年老師投身到課題研究中，起到引領(lǐng)示范的作用，進(jìn)一步推動(dòng)景谷民族中學(xué)的課題研究。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> /圖文編輯:肖建瑞</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> /文字審核:段永超</span></p>