玩轉區域走進童心——龍壩鎮小學附屬幼兒園主題區域游戲觀摩活動

龍壩鎮中心幼兒園

<h3>      區域活動是幼兒一種重要的自主活動形式?，是根據幼兒發展需求和主題教育目標創設立體化育人環境，利用各類教育資源，通過集體、分組和個別相結合的活動形式，組織幼兒進行自主選擇、合作交往、探索發現的學習、生活和游戲活動。?</h3> 小班主題節日的味道主題說明 <h3>     入園一段時間后，小班幼兒逐漸熟悉并適應幼兒園的環境與集體生活，開始進入規律的常規生活。體驗是幼兒重要的學習方式，是認知和態度形成的基礎，恰逢金秋十月,幼兒將在幼兒園里首次參與國慶節和中秋節的慶祝活動，這是幼兒社會性發展的開端，結合小班幼兒的認知特點，主題“節日的味道”應運而生。      在本主題中，幼兒通過直接感知、親身體驗、實際操作初步感受中國傳統節日習俗，進一步萌發對優秀傳統文化的熱愛。依據幼兒認知事物的基本規律，本主題下的活動按以下三條線索展開。     線索一:“我們的節日”，通過“月亮的味道”“月餅真正多”等活動幫助幼兒豐富有關中秋節的經驗，了解中秋節一家團圓、吃月餅、賞月等習俗。     線索二:“樂享節日”，通過“祖國祖國生日好”“國旗國旗真美麗”等活動引導幼兒感 受國慶節的熱鬧氛圍,萌發熱愛祖國的情感。     線索三:“多彩的節日”，通過“家鄉的粑粑”“紅燈籠高高掛”等活動引導幼兒了解家鄉慶祝節日的特別的習俗，從而進一步感受中秋節和國慶節是舉國歡慶的節日。</h3> 小一班建構區 節日的味道投放材料：各種積木、布置動物家的場景 閱讀區 我們的故事投放材料：各種繪本故事 科學區 顏色變變變投放材料：顏料、畫筆、塑料杯 角色區 美食店投放材料：仿真實物道具 美工區 <h3 style="text-align: center">手指點畫</h3><div>投放材料：秋天果園的圖片，顏料。 </div> 益智區 顏色朋友投放材料：不同顏色的框、玩具等 小二班建構區 節日的味道投放材料：各種積木、布置動物家的場景 閱讀區 我們的故事投放材料:各種繪本故事 科學區 顏色變變變投放材料：顏料、畫筆、塑料杯 角色區 美食店投放材料：仿真食物道具 美工區 手指點畫投放材料：秋天果園的圖片、顏料 益智區 <h3 style="text-align: center">顏色朋友</h3><div>投放材料：不同顏色的框、玩具等 </div> 植物角 我和植物做朋友投放材料：植物、鏟子 中班主題歡樂中國節主題說明 <h3>    進入九月和十月，幼兒將迎來中秋節、國慶節和重陽節。傳統節日凝結著民族精神和民族情感，承載著民族血脈和思想精華，是傳統文化教育和愛國主義教育最好的切入點。與小班不同的是，中班幼兒已經有了過節的經驗且具有較強的自主性，他們更加喜歡自己做事情。因此，應當調動幼兒關于節日的原有經驗，給他們創造主動做事情的環境和機會，鼓勵幼兒成為班級的主人。     本主題主要圍繞中秋節、國慶節展開，主題下的活動按以下三條線索展開。     線索一:“中秋月兒”，通過“月亮下來吧”“爺爺為我打月餅”等活動聚焦中秋節， 引導幼兒了解中秋節的由來，感受月亮在中秋節前后的盈缺變化。     線索二:“我是中國娃”，通過“萬里長城”“我是節日策劃師”等活動引導幼兒感受中華民族的智慧，激發幼兒的民族自豪感。     線索三:“多彩中國節”,通過“重陽節”“舌尖上的節日”“壯族迎客歌”等活動引導幼兒進一步感受節日的熱鬧氛圍和趣味性。</h3> 中一班建構區 家家戶戶團圓節投放材料：不同形狀的積木塊、紙箱 閱讀區 小小詩人投放材料：與古詩相關的圖書 科學區 造紙術投放材料：廢舊紙張、水桶、盤子 角色區 我的月餅小鋪投放材料：各色橡皮泥 美工區 綻放的禮花投放材料：顏料、畫紙、畫筆 益智區（一） 排列拼圖投放材料：按AB、ABB等規律排列的卡片半成品，彩色筆 益智區（二） 分一分投放材料：1-6的數字卡片、盤子、各色雪花片 植物角 繪畫植物投放材料：紙、畫筆 中二班建構區 家家戶戶團圓節投放材料：廣場、公園迎接中秋的節日布景照片，不同形狀、大小的積木塊，紙箱、雪花片等。 閱讀區 小小詩人投放材料：與古詩《靜夜思》《古朗月行》《九月九日憶山東兄弟》相關的圖書。 科學區 造紙術投放材料：廢舊紙張，水桶，木棍。 角色區 我的月餅小鋪投放材料：廚房工具、自制月餅玩具。 美工區 綻放的禮花投放材料：黑色卡紙,顏料,膠帶,濕抹布。 益智區（一） 排列拼圖投放材料：按AB、ABB、ABC等規律排列的卡片半成品，彩色筆、油畫棒等。 益智區（二） 分雪花片投放材料：雪花片若干、1-6的數字卡片。 自然角 描繪植物投放材料：彩紙、畫筆等 中三班建構區 家家戶戶團圓節投放材料：廣場、公園迎接中秋的節日布景照片，不同形狀、大小的積木塊，紙箱、雪花片等。 閱讀區 小小詩人投放材料：與古詩《靜夜思》《古朗月行》《九月九日憶山東兄弟》相關的圖書。 科學區 造紙術投放材料：廢舊紙張，水桶，木棍。 角色區 我的月餅小鋪投放材料：廚房工具、自制月餅玩具。 美工區 綻放的禮花投放材料：黑色卡紙,顏料,膠帶,濕抹布。 益智區（一） 排列拼圖投放材料：按AB、ABB、ABC等規律排列的卡片半成品，彩色筆、油畫棒等。 益智區（二） 分雪花片投放材料：雪花片若干、1-6的數字卡片。 自然角 描繪植物投放材料：彩筆、畫紙等。 大班主題愛我中華主題說明     金秋十月，我們迎來了舉國歡慶的重要的節日-國慶節。國慶節是誰的節日?我們祖國的全稱是什么?中國到底有多大?我們中國有什么?……這些問題都是幼兒想了解的。本主題從“國慶節”切入，引導幼兒進一步了解中國，感知中國傳統文化藝術、領略祖國山河的秀麗、了解多民族傳統文化習俗，從而增強作為中國人的自豪感。     依據幼兒認知事物的基本規律，本主題中的活動按以下三條線索展開。      線索一:“我是中國娃”，通過“我們的祖國真大”“中華民族大聯歡”等活動，幫助幼兒了解中國地大物博,感受祖國的魅力。     線索二:“祖國大家庭”,通過“祖國各地的特產”“國寶大熊貓”“為國爭光的人”等活動，引導幼兒從人、物、景等多方面感受“中國之最”，萌發熱愛祖國的情感，增強作為中國人的自豪感。      線索三:“絢麗中國風”，通過“京劇臉譜藝術”“美麗的青花瓷”等活動，讓幼兒直觀感受夸張又充滿象征意味的京劇臉譜，領略青花瓷的清秀素雅，在豐富多彩的藝術活動中感受中國傳統文化的特點，增強對中華優秀傳統文化的認同感。大一班建構區 萬里長城投放材料：長城、烽火臺、瞭望口的圖片，樂高積木。 閱讀區 我們的祖國真大投放材料：詩歌圖譜，與中國各地風景名勝相關的繪本故事。 科學區 我來學印刷投放材料：硬橡皮泥，棉簽，白紙，鉛筆、圖案印章。 角色區 民族大舞臺投放材料：民族經典舞蹈視頻和音樂。 美工區 青花瓷插花投放材料：畫本，花瓶填色卡，青色畫筆，油畫棒，青花瓷盤作品圖片。 益智區(一） 中國地圖拼一拼投放材料：《中國地圖》拼圖。 益智區（二） 分解組合大比拼投放材料：涂圓點活動單（5排空白圓點，每排5個），筆、雪花片無數。 自然角 植物成長記投放材料：噴壺、鉛筆、觀察記錄表、栽種的植物。 大二班建構區 萬里長城投放材料：長城、烽火臺、瞭望口的圖片，清水積木，牙膏盒、牛奶罐、等廢舊材料、積木。 閱讀區 我們的祖國真大投放材料：詩歌圖譜，與中國各地風景名勝相關的繪本故事。 科學區 我來學印刷投放材料：硬橡皮泥，牙簽，白紙，鉛筆、圖案印章。 角色區 民族大舞臺投放材料：民族經典舞蹈視頻和音樂，樂器。 美工區 青花瓷盤投放材料：空白紙盤，已用鉛筆畫出青花瓷紋路的紙盤，青色畫筆，青花瓷盤作品圖片。 益智區（一） 中國地圖拼一拼投放材料：《中國地圖》拼圖。 益智區（二） 分解組合大比拼投放材料：花瓶2個，鮮花5朵，分合記錄單，涂圓點活動單（5排空白圓點，每排5個），筆。 自然角 植物成長記投放材料：觀察記錄本、鉛筆、栽種的植物。 大三班建構區 萬里長城投放材料：長城、烽火臺、瞭望口的圖片、紙杯  閱讀區 我們的祖國真大投放材料：詩歌圖譜，與中國各地風景名勝相關的繪本故事書。 科學區 我來學印刷投放材料：橡皮泥、顏料、白紙、圖案印章，鉛筆。 角色區 民族大舞臺投放材料：民族經典舞蹈、音樂、樂器 美工區 青花瓷盤投放材料：空白紙盤，已用鉛筆畫出青花瓷紋路的紙盤，青色畫筆，青花瓷盤作品圖片。 益智區（一） 中國地圖拼一拼投放材料：《中國地圖》拼圖 益智區（二） 分解組合大比拼投放材料：花瓶兩個，鮮花五朵，分合記錄單，筆 自然角 植物成長記投放材料：噴壺、筆、觀察記錄表、栽種的植物 區域活動是幼兒一日生活中重要的一種自主活動形式；幼兒按照自己的意愿和能力，自主選擇區域，實現“玩中學，學中玩”，從而自由、健康、快樂地成長。一點一滴皆用心，一區一角皆教育，全世界的美好都在孩子的眼里手里心里！ 圖文：各班教師<div>編輯：盧校蘭、趙慶霞</div><div>審核：郭嬌</div>