浸潤“幸福”教育，跟崗點亮心燈——“十四五”第四期市級骨干第二批跟崗實踐(鄭州市二七區幸福路小學)

小蘑菇_er

這個金秋送爽、碩果累累的季節里，許昌市級骨干教師來到了鄭州市二七區幸福路小學，懷揣著對教育的無限熱愛與追求，我們踏上了為期三天的“幸福路”培訓之旅。這不僅是一次知識與技能的充電站，更是一場心靈與智慧的碰撞盛宴。在這里，我們將共同探索教育的無限可能，攜手開啟一段嶄新的教育旅程。 Day1·初識“幸福”，啟迪智慧 　　陽光明媚的早晨，我們迎來了培訓的第一天。孩子們手執小提琴，以他們稚嫩卻充滿活力的手指，奏響了熱情洋溢的歡迎樂章，每一個音符都跳躍著純真的喜悅。這熱情洋溢的歡迎儀式，充滿了溫馨與和諧。 　　景松峰校長的歡迎致辭熱情洋溢，他的話語如同春風拂面，讓我們感受到了幸福路小學的熱情與包容。景校長介紹，學校的辦學理念就是“打造一所樸素本真的好學校”，他說一個學校的大，不在于它有幾個校區，它有多少個學生和老師；而是要有大的作為、大的擔當、大的格局。景校長還說，教育其實就是一種覺醒、喚醒。我們要喚醒孩子學科知識的能力，同時更要喚醒他學習各種各樣知識和能力的能力，用我們教育的智慧去創造孩子們的人生幸福。 　　緊接著，沙鄭汝副校長以“擎德育旗幟，創幸福樣態”為主題，以學校的宣傳片為載體，帶我們走進了一個充滿愛與智慧的校園，讓我們對幸福路小學的教育理念、校園文化以及師生風貌有了初步的了解。 　　隨后，陳振華老師的優質課《用字母表示數》如同一場思維的盛宴，讓我們領略到了數學教學的魅力。陳老師以生動的案例、清晰的思路、巧妙的設計，將抽象的數學概念變得生動有趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握了知識，激發了思維的火花。這堂課不僅讓我們看到了陳老師深厚的教學功底，更讓我們深刻體會到了“寓教于樂”的教學真諦。 　　最后，參觀了校園，感受到了作為一名“幸福”學生的幸福感。 　　下午，我們有幸觀摩了張嬌嬌老師的一年級隨堂課《1～5的減法》和岳陽老師的二年級隨堂課《乘法的初步認識》。張老師的課堂充滿了童趣與活力，她通過游戲化的教學方式，讓學生在玩中學、學中玩，既培養了學生的動手能力，又激發了學生的學習興趣。岳陽老師的課堂則更加注重學生的思考與探究，他通過引導學生觀察、思考、討論，讓學生在自主探索中發現了乘法的規律，體驗到了學習的樂趣。這兩堂課讓我們看到了幸福路小學教師在教學上的創新與用心。 Day2·深入研討，共話成長 　　培訓進入了更加深入的階段。上午，我們分別聆聽了音樂石妍老師的《編花籃》一課和數學王慧婷老師的《三位數乘兩位數》一課。這兩堂課各具特色，但都展現了教師們精湛的教學技藝和深厚的教育底蘊。 　　石老師的《編花籃》一課，仿佛將我們帶回了那個純真無邪的童年時光。課堂上，石老師通過范唱、唱問唱答等形式，讓孩子們感受河南民歌的特點。與戲曲進行巧妙結合，通過和河南豫劇對比，讓孩子們了解“甩腔”這一特殊的唱腔。石老師不僅教會了孩子們歌曲的旋律和歌詞，更通過歌曲背后的故事，引導他們理解勞動人民的淳樸與勤勞，感受他們對美好生活的向往與追求。 王慧婷老師的《三位數乘兩位數》一課，則讓我們領略到了數學的魅力與智慧。王老師以學校創研社場景為切入點，巧妙地將數學知識與現實生活相結合，激發了孩子們的學習興趣。在課堂上，王老師通過引導孩子們觀察、比較、討論，自主探究出三位數乘兩位數的計算方法。這一過程中，孩子們不僅學會了計算方法，更培養了自主學習能力和數學思維能力。在教學過程中，王老師及時關注學生的反饋，對學生的表現給予及時的評價和反饋，鼓勵性語言特別豐富。整節課，讓孩子們在數學的海洋中暢游，感受到了知識的力量與樂趣。 　　評課研討環節更是讓我們受益匪淺。大家圍繞課堂中的亮點與不足進行了深入的剖析與交流，這種坦誠、開放、包容的研討氛圍讓我們深受感動。在交流中，我們碰撞出了思想的火花，也收獲了成長的喜悅。 　　“數學說題命題研討交流”成為了我們關注的焦點。在這個環節中，老師們圍繞數學題目的設計、命題的技巧以及題目的解析等方面進行了深入的探討和交流。我們深入探討了數學教學中的難點和熱點問題，通過分享與討論，我們更加清晰地認識到了數學教學的本質和規律。 Day3·拓寬視野，啟迪未來 　　培訓進入了尾聲。上午，我們聆聽了一場關于如何上好一節心理課的講座交流。講座中，姚老師深入淺出地講解了心理課的教學原則和方法，讓我們對心理健康教育有了更深入的認識和理解。 　　隨后，我們參觀了鄭州市科技館的“幸福”科技制作展。這里的展品不僅科技含量高、互動性強，而且與教育緊密結合，讓我們深刻體會到了科技與教育的完美結合。這次參觀不僅拓寬了我們的教育視野，也讓我們更加堅定了要在今后的教學中注重培養學生的科學素養和創新精神的決心。 　　下午，校長韓雪的講座為我們的培訓畫上了圓滿的句號。韓校長以“指向幸福的教育”為主題，以高屋建瓴的視角闡述了教育的本質和使命，在講座中，韓校長介紹到，幸福路小學追求“生活力教育”，致力讓每個學生都能擁有追求幸福生活的意愿，讓每個學生都能擁有創造幸福生活的能力。這一理念不僅體現了學校對學生全面發展的重視，更彰顯了學校對教育本質的深刻理解和踐行。 感恩遇見，展望未來 　　回顧這次跟崗培訓之旅，我們收獲滿滿、感慨良多。在幸福路小學這片教育的沃土上，我們不僅學到了寶貴的教學經驗與技巧，更領悟到了教育的真諦與意義。我們將把這份收獲與感悟帶回到自己的工作崗位上，用更加飽滿的熱情與智慧去點亮孩子們的心靈之燈，為他們的成長之路鋪設堅實的基石。 攝影：全體跟崗教師撰稿：蘇陽瓊審核：李雨涵