“大單元”教學初探，共思共研促發展 ——灤南縣小學語文新教材使用教研活動在第四實驗小學舉行

吳瓊

為進一步拓展教師視野，更新教育理念，用好新教材，增強教師對大單元教學的理解，促進大單元教學的落地實施，2024年10月16日，灤南縣小學語文新教材使用教研活動，在第四實驗小學舉行。活動由小學教研室李海江主任主持，就本學期語文教材的使用做了詳細的布置和解讀。 　　灤南四小楊紫薇、牛星辰，長凝鎮中心小學陳麗娜，柏各莊李伍莊完全小學趙丹，倴城鎮皂戶完全小學趙歡五位教師分別在活動中做了示范課展示。 這五節課例是基于大單元教學的單篇課文學習任務群樣態的課例，整個單元通過創設情景，將孩子們喜愛的動畫人物“樂迪”當作學習伙伴引入課堂，激發學生的積極情緒和濃厚興趣，讓學生在一種積極主動的狀態下學習課文。 　　楊紫薇老師執教的《秋天》一課，通過學生觀察認識秋天的季節特征，體驗秋天的樂趣，感受大自然的美。以 “讀”貫穿始終，孩子們在讀中認識自然段，讀中學會定位識字、分類積累，輕松解決了識字與輕聲“了”、“一”的變調等識字難點，從而讀準、讀通課文。孩子們入情入境地朗讀贏得了與會老師們的高度贊賞。 　　陳麗娜老師向大家展示了《江南》一課，整堂課學生的視線都被陳老師精彩的課件、親切的語言和優雅的姿態牢牢吸引。本節課讓學生身臨其境，激活了學生的審美情趣，充分感受到江南的美，他們不由得陶醉其中，為下文的教學打下基礎。 　　牛星辰老師的《雪地里的小畫家》教學設計新穎活潑，思路清晰，充分體現了在新課程理念下自主、開放的語文教學設計思路。牛老師將板書內容：小雞、小狗、小鴨、小馬以及對應的竹葉、梅花、楓葉和月牙等內容以圖片的方式展現，將枯燥的學習內容變成漂亮直觀的圖片，使學習變得有趣而快樂，加深了學生對課文內容的理解，給學生留下了深刻的印象！ 　　趙丹老師執教的《語文園地五》根據一年級學生的學習特點，努力打造有趣味、有方法、有思維、有厚度的識字課堂，真正激發學生的識字興趣，培養學生自主識字的能力，讓識字走出課堂。 　　趙歡老師執教的課例口語交際“交朋友”，通過多層次的交際情境，使學生的交際能力和口語表達水平在語文實踐中充分得到發展。讓學生能夠很好地做到與人交談時“看著對方的眼睛”，會交際、懂禮儀。 　　課后，授課老師們積極進行了自我反思與總結。李主任從教學設計、教學方法、師生互動、教學效果等多個維度對課例進行了深入剖析和精準點評，既肯定了授課教師的獨特優勢和亮點，也客觀指出了存在的不足，并提出了具體可行的改進建議。同時，他還對單元整體設計的連貫性和語文素養在教學中的實際落地情況進行了詳細分析，為教學質量的進一步提升指明了方向。 　　本次教研活動為老師們指明了未來教育教學的方向，是一次寶貴的學習與提升機會，通過此次活動，老師們深入探索教育教學的新思路、新方法，讓核心素養在深耕的沃土中開花結果，取得豐碩的成果。