<h3 style="text-align: left"> “三抓三促”行動進行時----康樂縣城北學校初中英語組優質課活動紀實</h3> 為全面深化全省“三抓三促”行動，深入貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，進一步提高我校教研活動的質量，加強教師隊伍建設，深化教育教學改革，促進教師間的交流與研討，城北學校初中英語組于近期舉辦了優質課展示活動。通過課堂教學展示，激發教師的教學熱情，分享教學經驗，引領教師專業化發展，提高課堂教學質量，進而提升我校整體的教育教學水平。 <h3 style="text-align: left;"> 本次活動匯聚了多位優秀英語教師，他們緊緊圍繞《課程標準》，以培養學生的核心素養為課堂教學原則，結合所教學生的實際情況以及個人教學風格，采用不同構思、切入點、側重點，結合授課內容，從詞匯、語法到聽說讀寫能力，進行精心的教學設計，全方位展示教師的教學水平和創新能力，呈現出百花齊放、異彩紛呈的高效課堂。<br></h3> 教而有思 計出萬全 <p class="ql-block"> 馬桂蓮老師以We are Family為主題，讓學生制作family tree介紹家人并進行家庭成員詞匯的學習，用諺語“Family is where life begins and love never ends”對學生進行情感教育，為學生們呈現了一堂溫馨而富有教育意義的英語課。通過生動的課堂互動和多樣化的教學方法，馬老師成功引導學生們深入理解了家庭成員之間的關系，并掌握了相關詞匯和句型。</p> 羅衛娟老師講授的內容是九年級Unit4 I used to be afraid of the dark - Section A（1a-2d) ，這是一節聽說課。羅老師通過聽力和口語的訓練讓學生來掌握used to的用法，進而學會如何描述別人的外貌、性格和愛好。師生互動環節，學生積極思考，踴躍回答問題，課堂氛圍極其活躍。授課過程中，羅老師時刻觀察同學們的反應，及時給出反饋和評價，在教學中真正提高了學?的學習主動性和積極性，大大提高了課堂效率。 汪亞娟老師在九年級6班開展了一場精彩紛呈的語法公開課。汪老師巧妙運用講授法，將 “used to do” 的用法知識系統且清晰地傳授給學生；通過多種教學方法的有機結合，學生們逐步掌握了 “used to do” 的用法，知識水平與運用能力都得到了顯著提升。最后，汪老師及時將本節課知識點與中考聯系起來，詳細講解相關考點并進行當堂練習，從而為下學期的中考打下堅實的基礎。 研而有行 行穩致遠 <h3 style="text-align: left"> “教而不研則淺，研而不教則空。”聽課結束后，老師們組織開展了研討評課活動，大家暢所欲言，探討教學中的種種困惑，抒發教學中的得意情懷。說亮點，提建議，為打造更高水平的課堂獻計獻策。其中，馬桂蓮老師的課堂溫馨而富有感染力，整堂課思路清晰，教學設計環環相扣，層層深入；羅衛娟老師的課堂活潑而充滿互動，教學方法靈活多樣，課堂扎實高效，對內容的把握到位，教學絲絲入扣；汪亞娟老師的課堂嚴謹而注重實效，注重基礎能力的培養，講練結合，有效落實語法要素，春風化雨，潤物無聲。通過研討評課活動，大家對英語學科教學有了更深入的認識和思考，也在思想的交流與碰撞中不斷反思自己、提升自己，為今后的教學工作提供有益的參考。</h3> 教學相長 展望未來 教育漫長而任重道遠，“教而不研，則教必失之膚淺；研而不教，則研必失之深晦”。教研活動是教師成長進步的“扶手”，是教學質量提高的“助推器”,有效的教研活動能促進學生全面發展和教師專業成長，只有教與研的完美結合，才能達到教學的完美境界。此次優質課展評活動是我校教師思想的交流，是思維的碰撞，是知識的傳、幫、帶，是技能的傳授。在今后的教育教學中，城北學校全體教師將繼續研究教材，研究教學，以“新課程標準”為引領，秉承“以學生為中心”的教學理念，勤勉努力，銳意進取，用心研讀新課標，用行賦能新課堂！ <font color="#167efb">圖片：初中英語教研組<br>文字：李偉華<br>編輯：教研室<br>責編：馬玉秀<br>審核：馬得帥</font>